11月17日，肇东8000多名教师罢工，全市中小学全部停课；12月22日，河南固始县200多名教师又走向了政府门口……不同的地点，相同的诉求，本该在校园上课的群体却走在大街上，本该发放的工资却遭到莫名的扣除，本该涨一涨的工资却再也没有涨的消息。
　　
　　类似的事件一再发生，相关部门的处理手法也惊人的一致：政府领导出来安慰“罢工”教师，答应教师的部分要求，承诺按时发放工资，确保待遇等等，遂后，事件平息，“你好我好大家好”效果又达到了。只是，是不是该问问教师与相关部门的沟通渠道已然畅通？是不是教师工资已经有了正常增长机制？是不是该追究那些违法扣除教师工资责任人的责任？是不是事情非得“大闹大解决，小闹小解决，不闹不解决”?
　　
　　毫无疑问，近几年，国家在教育方面投入力度之大，可谓前所未有。但是具体到地方，又各有不同。譬如，肇东市作为全国百强县，教师工资收入“比周围贫困县的教师还低1000元”，甚至出现了公积金不能及时上缴的情况。又例如，固始县是个国家级贫困县，但是据央视财经《经济半小时》2014年4月报道，2013年该县财政预算收入虽然只有7.7亿元，却盖起了豪华办公楼，以致出现了几十亿的财政漏洞，其对教育的投入可想而知。
　　
　　教育是爱的事业，教师理所应当的“春蚕到死丝方尽”，理所应当的对工作充满无限热爱，然而奉献的光辉永远无法替代真金白银的教育投入，无限的热爱永远无法替代真实生活的困窘，更何况工资常常被不明就里的野蛮扣除，这样一来，“罢工”成为热点也就不难理解。应该说，每一起教师罢工“闹大维权”的背后，都折射出地方政府对于教师本该享有的劳动权利的漠视，都折射出了地方政府依法行政的意识淡漠，都折射出了地方政府对科教兴国战略理解的欠缺。
　　
　　毋庸讳言，教师罢工这种极端维权方式属于违法，当然不值得提倡。可是，一些地方政府在处理此类事件时的手法也颇值得玩味，先是对教师通过正常渠道反映的正常诉求无动于衷，待到罢工发生，事情闹大，无法遮掩之时，又匆忙救火，许以种种承诺息事宁人。此等处理方法，无疑于给那些还没有罢工的教师以极大的心理暗示。
　　
　　要摆脱这种闹大维权的困境，一是真正实现依法治教，《教师法》赋予教师的权利必须真正落到实处，决不能打折，另搞一套。二是在沟通渠道通畅的基础上，相关部门必须真正的关心教育，真正的关心教师需求，而不是在教师节那天，礼节性给予关注。当然，长远之计，应当建立正常的工资增长机制，使教师工资真正实现不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。
　　
　　知易行难，这需要相关部门拿出依法治教，依法行政的态度与行动，让教师罢工这个热点尽快冷却下来，如此，幸福校园、幸福教师不会只是一个梦境。
　　
　　文/杜建锋

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