媒体报道，近日，西安某高校采取措施禁止学生过平安夜及圣诞节，甚至有老师把守在教室门口，处分过圣诞节的学生。在当日，该校校园内打出标语，内容为“争做华夏优秀儿女，反对媚俗西方洋节”、“抵御西方文化扩张”等。（12月25日新华网）
　　
　　虽然笔者对于传统民俗逐渐式微、传统节日渐被淡化之现象深感痛心，也认为有必要采取措施，使已被社会遗忘的一些传统民俗逐渐回到人们的生活中，但是，对于该高校封校禁止学生过平安夜，处分过圣诞节的学生等行为，也实在不能苟同。在笔者看来，禁止学生过圣诞节实在太荒唐。
　　
　　在今天这个全球化日益加剧、文明扁平化日益明显的时代，传统文化需不需要振兴，传统民俗需不需要弘扬？对于这个问题，不同的人有不同的答案，但笔者认为，还是需要弘扬的。理由首先在于越是民族的才越是世界的；其次在于唯有全球范围内文化的多元性方能建构出更丰富、更有活力、更有竞争性的多元文明体系，文明是在竞争中进步，是在多样性中繁荣，唯有多样化才能构成有机体，多样化则生，全体一致则死；更重要的原因在于，民俗、传统是一个共同体赖以维系的纽带，也是社会团结的精神之源，拥有共同的民俗、传统的人共享精神与灵魂，可以说，民俗与传统建构了文化与民族共同体，也唯有共享民俗与传统，方能建立起对于共同体社会的责任，激荡出对于他人的义务与爱心，在这个意义上，习俗甚至是社会及制度的精神及组织基础。
　　
　　然而，在传统文化、传统民俗逐渐式微的今天，传统民俗该如何弘扬、推广，却是个需要仔细考虑的问题。上文说过，文化多样性的意义之一就在于维系文化之间的竞争性，在于不同文化相互借鉴、融合以激荡出更优质的文明成果，那么，就不能限制乃至剥夺文化竞争性的需求，否则，多样性文化的存在就失去了其基本的意义。而文化的竞争实际上就是为民众提供丰富的文化产品与文化成果，以供民众选择。所以说，禁止学生过圣诞节、平安夜，乃至打出“抵御西方文化扩张”、“反对媚俗西方洋节”等口号，意在禁止文化的竞争，意在以强制的手段使学生接受一种文化，就显得很有问题。
　　
　　再者，文化不是静态的、固定的，而是动态的、变化的，众所周知，正是广泛吸收了异质文化，尤其是借鉴了所谓的西方文化，方始形成了中国当前文化多样、社会繁荣的局面，方才形成了我们现在的制度及社会。事实上，我们当前所认定的每一项民族文化、传统习俗，里面都夹杂着外来文化的因子，都是文化融合与交流碰撞的产物，这也恰好证明了，不同文化的融合与碰撞、交流与竞争，方才催生出繁荣的文化形态。而利用强制手段排除所谓的外来文化、抵制文化的竞争，这既是对历史的背叛，也是对未来的不负责任。
　　
　　再进一步，就该新闻而言，该校这种反人道、反文化的行为有没有法律依据，有没有合法的权力来源？答案是否定的。实际上，假如该校学生中有信仰基督教者，那么该校的行为就演变成为剥夺学生宗教信仰自由、伤害学生宗教情感的行为。
　　
　　所以，就文化与社会而言，刻意弘扬一种主流文化，倡导一种主流生活习惯，这都可以接受，因为在这种情况下，最终的选择权仍然在个人手中。但政府也好，学校也好，不能利用手中的权力，利用强制措施取消每个人个人选择的权利，即使是以弘扬传统文化为目的也不行，说到底，采用什么样的生活方式，信奉什么样的生活理念，乃是主要关乎个人的自由选择。
　　
　　文/岳乾

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