现实生活中，总是可以看到一些父母喜欢拿自己的孩子与别的孩子横攀竖比，当看到孩子在某方面领先超越于人时，就会心情愉悦、十分高兴，给予孩子的是大力的夸奖赞扬。一旦看到孩子在某方面落后逊色于人时，就会情绪低落、十分不悦，给予孩子的是严厉的批评训斥。这种只想看到孩子优秀领先，不愿接受孩子逊色落后的极端心理，暴露出的是父母畸形错位的虚荣心，折射出的是父母管教方式的简单粗暴，对孩子的成长成才百害而无一利。
　　
　　诚然，比较之心，人皆有之。对我们每个父母来说，望子成龙、望女成凤是共同心愿和普遍诉求。在这种情形下，父母自然会毫无疑问地将别的孩子作为类比的对象和参照，也理所当然地希望自己的孩子能够表现得更加优秀，企盼孩子成为同学中的出类拔萃者。这是每个为人父母共有的一种正常心理，毕竟没有哪一个父母心甘情愿希望自己的孩子逊色落后。
　　
　　但正如俗语所讲，世界上不存在两片一模一样的树叶，人世间不存在两个一模一样的人。一句话，万事万物之间均存在差异。对每个孩子来说，由于其特点各异、基础不同，注定在一些方面的发展不可能齐头并进、均衡发展，必然参差不齐、不尽相同。从这个意义上讲，孩子在一些方面与别的孩子存在差异是必然存在的一种客观现象。但这并不是一成不变的，而是一个动态发展的过程，因为每个人的成长有快有慢、有先有后，一时领先并不代表永远领先，一时落后并不预示永远落后。这就好比植物的生长发育一样，有的开始长得很慢，有的长得很快，但经过一段时间起初长得慢的却后来追上，远远超越和领先开始长得快的。因此，无论什么时候孩子相对于其他孩子是优是劣、是好是差，父母都不应该大惊小怪，而应该视之为正常现象，心平气和地淡然看待、坦然面对。
　　
　　同时，作为我们父母应该清醒地认识到，凡事总有两面性，每个人身上既有领先于人的长处强项，也有落后于人的短处弱项。任何与他人相比较而言的优与劣、好与差都不是绝对的，而是相对的，只是代表某个方面，并不囊括所有方面。因为金无足赤，人无完人，没有人能够十全十美、完美无缺；因为尺有所短，寸有所长，没有人身上全是缺点、一无是处。一句话，一个人一样领先并不代表样样领先，一个人一样落后并不预示样样落后。从这个意义上讲，我们应该全面认识、辩证看待孩子的优与劣、好与差，绝不能陷入以偏概全的片面化的认识误区。做到既不因为孩子在某一方面暂时领先而盲目乐观，只顾肯定褒奖，也不因为孩子在某一方面暂时落后就全盘否定，一味训斥指责。
　　
　　理智而正确的态度是不把心思和精力放在是优是劣、是好是差的结果关注上，而把重心和焦点投到孩子全方位成长、多方面进步的潜力开发和挖掘上。无论孩子优还是劣，不管孩子好还是差，都始终做好扬长补短、固强克弱这两方面的工作，既引导帮助孩子看到自己身上的长处强项，巩固发扬自己的优势，也引导帮助孩子正视自己身上的短处弱项，弥补完善自己的劣势。唯此，才是一个负责任父母对孩子的真正关心。也唯有如此，才能促进孩子更好的全面成长进步。
　　
　　文/罗建华

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