5200多名本科新生报到，平均每名新生有三名家长作陪——厦门理工学院11日非常自豪地晒出陪同孩子报到的家长人数。在一些大学相继打出“家长止步”的标语时，厦门理工学院这所“最暖大学”今年再度邀请家长陪同孩子报到，并认为这是一次绝佳的亲情体验。（9月12日《厦门日报》）

　　每逢大学开学季，家长陪同新生报到注定是一个让人争议的话题，有人对爷爷、奶奶、外公、外婆再加爸妈六“老鸟”护一只“小鸟”前往报到的豪华阵容嗤之以鼻，有人对新生“千里走单骑”的报到方式称赞有加，更有甚者将家长护送孩子上大学的现象视之为溺爱过度的“中国特色”。其实大可不必上纲上线，因为每个家庭情况不同，笼统地为其戴上“溺爱”的大帽子，实在是有失公允。

　　此番，厦门理工学院邀请家长陪同孩子一起报到。同样是家长陪孩子报到，换个角度就变成了一次绝佳的亲情体验。同样是一件事情，看待角度不同，就会产生不同的感受。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。教育工作者要有一双善于发现的眼睛，这就如同看待“问题”学生，如果你只看到了“问题”而忽略了“问题”的背后隐藏的真问题，那就只能是个“问题”了。

　　儿行千里母担忧。孩子的事情总能引起整个家庭的万分关注。在中国现有的家庭结构下，这也是人之常情。但是独立的含义并不仅限于一次出门远行，一次报到，更多的是思想上的独立与行为上的独立。况且每个孩子、每个家庭情况都不一样，有的孩子早当家，有的孩子还没有完全摆脱依赖，成长需要时间，而不是不由分说，“一下子扔进大海，让其自己学会游泳”。

　　在家长的陪伴下前往大学报到，实际上并不能完全说明孩子不独立。记得，笔者上大学时，是父亲与叔父一起陪同报到的，转了好几趟车，毕竟第一次离家那么远，一则行李多，二则确实远，三则父亲与叔父也想看看笔者上大学的样子，和笔者能否独立面对问题，关系真不大。类似情况还有不少，总而言之，有家长陪同的报到并不能完全说明孩子独立意识的强与弱。

　　对教育工作者而言，换个角度总能得到不同启示。家长陪孩子报到，有何不可？都说陪伴是最好的亲情，如今这么多人陪着一个孩子，亲情该是怎样的浓厚？都说包办不好，当孩子眼睁睁看着父母背着沉重的包袱，或许在某个时刻，就会有所感悟。这些都需要教育工作者，对其进行适当地引导，不失时机地进行教育。

　　教育无小事，事事皆教育，作为一名教育工作者，应该有一双善于发现的眼睛，及时找到教育的契机，这才是问题的关键所在。

　　文/杜建锋