“大学老师带着学生在KTV上课，你听说过吗？在KTV里学习，这事真新鲜……”从17日晚到18日，“大学老师将学生大课堂搬进KTV包房”的消息，成了漯河市民热议的话题。（4月19日《大河报》）

　　上课的场所一般在课堂、操场或实践车间，大学老师带着学生跑到KTV包房里上课，这确实有违常态。但在大学生娱乐生活日益丰富的当下，很多大学生都有过去KTV唱歌娱乐的经历，甚至去KTV唱歌已经成为不少大学生最主要的娱乐活动，大学生对KTV并不陌生。而且，从KTV行业来说，虽然有一些KTV存在违法违规的经营行为，但绝大多数KTV是合法经营，就是正常的唱歌场所。从这个角度说，大学老师把课堂搬到KTV包间，大众不必对此太过担忧，不用担心大学生跟着老师去一趟KTV就会学坏、变坏，丑化在KTV包房上课，那就太夸大了KTV对大学生的负面影响。

　　另一方面，从教学效果角度说，上课的场所的确不该仅限于课堂之上，把教室搬到室外不见得是坏事，尤其是一些与市场、社会关系密切的专业，只要能提高教学效果。但是，大学老师把学生带到KTV包间里上课，这算不算一种教学尝试、教学创新，这有必要打个大大的问号。从老师在KTV包间里给学生上课内容来看，其实并没有必要在KTV包间里完成，在教室里一样可以做到。而且，把课堂搬进KTV，是在两间包间里，不是在一间包间里。可见，所谓的在KTV包间里上课，只不过是老师对白天促销活动的总结表彰，说白了就是休闲放松，而不是真实意义上的学习、上课。从这个角度说，对于把课堂搬进KTV的做法，不该追捧和美化，把这当成教学创新，那就太荒唐了。

　　总而言之，对于大学老师带着学生到KTV包房里上课的“创新”，我们既不必丑化这种做法，认为会影响大学生健康成长成才，也不该美化这种选择，当成教学创新进行推广。只需要以一颗包容心、平常心看待，当成是一次普通的师生聚会即可。

　　文/何勇