近日，一篇记录小学生内心独白的文章《老师我想对您说》在网络平台传播，此后，该文章被证实是山西吕梁离市区城内小学一名四年级学生所写。10日，记者从山西吕梁市离石区新闻办获悉，吕梁离石市教育局针对上述情况做出回应称，作文中所涉及的老师为代教，且已于6月30日辞职。（8月10日 中国新闻网）

　　这名四年级学生用2000多字记录的被教师惩罚以及受委屈后的独白，真是“满纸儿童言，一把辛酸泪”。本该天真无邪的童年，他却在教师的暴打下生出了“做梦都在被打”的恐惧。可想而知，这样的恐惧之下，孩子的学习的成绩能好到哪去？

　　经调查，涉事教师已于6月30日和学校解除临时聘用关系。这名被打的孩子终于能脱离她的魔掌了，事情看似已完美解决。但是仔细梳理此事的来龙去脉，就会发现，打骂小学生只止于教师辞职，无非治标不本的权宜之计罢了。

　　首先，涉事教师辞职了，就可以免于处罚吗？从这名小学生的文章来看，该教师打骂学生乃家常便饭，且极端情绪用事。这样一个对学生带的零食都可以“掠夺”的人，其素质之低又何以为师？虽然在该学生家长举报前，她已自己辞职，但这并不代表她可以逍遥事外。管理部门应对辞职老师进行追责，最起码应该将其纳入老师“黑名单”，要防止其“打一枪换一个地方”，又到其他的学校去作威作福。

　　其次，学校用人失察，管理不力，不可以不深思。这名学生在学校被老师打骂并非一朝一夕，在整整一个学期里，其他老师是否看到？学校领导是否知情？他们是熟视无睹，还是司空见惯？在这名打骂学生的老师背后，一定存在管理上的问题，如果学校平时注重老师队伍的建设和管理，每一名老师都能谨守师德标准，这样的事断然不会发生。

　　再次，打人者虽已离开，但打人的根源却不可以不重视。这名小学生一句：“您不就是一直想让我跟您写作业吗？”一语道破天机，“一千多的写作业钱”看是鞭策学生进步的良方，实则学校老师敛财的工具。因为这“一千多的写作业钱”，涉事老师罔顾学生家庭困难，打着提高成绩的幌子发泄自己敛财不得的怨气。这样的情况我们又何尝见得少呢？老师没心思在学校上课，重心在课后、在周末的兴趣课上，家长们却还过年过节送礼，奔着老师的“好脸色”，纵容出了老师的刁胃口，也宠出了老师的坏脾气。

　　两千多字的小学生内心独白，道出的不只是学生无辜被打的辛酸。我们不能忽视，去除老师有偿补课的弊端，召唤回“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，或更是学生免打的有效良方。

　　文/胡辉