“凡今抄袭者，一经查实，不问考勤，皆黜落，以儆效尤。”近日，选修了中国科学院大学科幻文学与影视创作系列讲座的学生，都收到了一封由授课老师苏湛发来的邮件。邮件由文言文写就，言辞犀利。苏湛给了22名学生零分，因为他们的期末文章被判定为抄袭。发邮件，就是要强调，“此分不可改”。（9月14日《科技日报》）

　　“凡抄袭者皆黜落”，这位选修老师以毫不姑息的态度杜绝抄袭之风，他对学生没有“心太软”，却赢了网友的一致认可和点赞。他的这种敢于较真的精神，求真务实的作风，既教学生守住诚信底线，也为高校教书育人开出了提质良方。

　　严管也是厚爱，对抄袭零容忍也是对学生负责。诚信是做人的根本。学生文化水平再高，也应守住诚信底线。如果老师心软，对学生“放水”，让抄袭者能“严进宽出”，虽然抄袭者能获得一时“成功”，骗得一时文凭，但是，没有真才实学的他们，到社会上迟早会后悔。更重要的是，学生在校考试抄袭、写论文造假，今后在工作中也会投机取巧，这样的一时纵容，又岂不是误了他们一生？

　　对抄袭零容忍，也是良好学风的保障。若抄袭者能走捷径，考试何谈公平？“混日子”的学生有前景，奋斗就会失去意义。久而久之，若人人效仿，必将学风日下，让学者无心，抄袭成风。其实，对于老师来说，相比与抄袭者较真，“放水”或许更容易，只要“睁只眼闭只眼”，教出来的成绩更“体面”，学生对自己的评价或许也更高。然而，这位选修课老师没有这样，他敢于较真，不怕学生给差评，体现了他为人师者的强烈责任心，令人肃然起敬。

　　其实，他的这一敢于较真的举措，不姑息纵容抄袭者的作风，也给浮躁学风开出了一剂良方。本科教育杜绝放水，才能有好学风。学风的好坏，直接决定高校培养人才的质量高低。也只有严格的学风，才能淘汰“水课”，提高教育质量。试想，如果每一位老师都能对学生严加管教，让抄袭作弊之风没有市场，“清考”制度何愁不取消？高等教育质量又何愁不上新台阶？

　　大学不应是产业化地制造文凭持有者，而应是人才的“孵化器”。期待多一些这样的严师，守住诚信，扶正学风，为大学注入一股股清流，为国家和社会造就更多品学兼优的可用之才。

　　文/胡辉