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“差49分就100”,赏识教育换个视角就不一样

来源:红网 作者:维扬书生 编辑:陈乘 2021-11-10 18:26:53
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文/维扬书生

近日,广东梅州。罗女士的女儿因考试得51分一直哭,奶奶鼓励她“没事,才差49分就100了,努力就好”。罗女士称婆婆一直这样,心态很好,女儿听完奶奶的话就不哭了。(11月8日 澎湃新闻)

在日常生活中,听到孩子考试只考了51分,绝大多数家长都不会给好脸色给孩子看,脾气暴躁的家长甚至对孩子施以拳脚,而广东梅州罗女士的婆婆则完全不是这样。

说实话,这就是人们常说的赏识教育,这是承认差异、允许失败的教育,它不是一味地表扬加鼓励,而是赏识孩子的行为结果,以强化孩子的行为,赏识孩子的行为过程,以激发孩子的兴趣和动机。

赏识教育的实施途径是“发现优点”“欣赏优点”。孙女考试只考了51分,奶奶并不认为孙女考得有多差,而是告诉她“才差49分就100了”,这就为孩子指明了努力的方向,勉励孩子“努力就好”, 通过赏识教育,培养孩子的自信心以及学习的积极性、主动性和创造性,从而达到教育的目的。

这位奶奶无疑是一位深谙教育规律的好奶奶,她始终带着欣赏的眼光看待孩子,这是一种充满人情味、富有生命力的教育。奶奶的这种赏识教育确实起到了很好的作用,孙女不哭了,也开始吃饭了。

很多时候,家长和教师习惯于抓住孩子的缺点和不足,孩子总是在失败中接受教育,试问,这样的教育能促进孩子的身心健康发展吗?答案肯定是否定的。每个人人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱,这是人之常情,但是成年人往往只注重自己的感受,却往往忽略了作为受教育者的孩子的感受,他们何尝没有这样的需求呢?

作为未成年人,他们对于外界非常敏感,很在意别人的评价,有时家长和教师的一句话都能影响甚至改变他们的人生,所以家长和教师要谨言慎行,不能有意无意对孩子横加指责,挫败他们的自信心,使他们总觉得自己什么都做不好,进而遇事时连尝试的胆量都没有。

赏识导致成功,抱怨导致失败。从这个意义上说,鼓励孩子“才差49分就100分了”的奶奶,值得我们家长和教师点赞和学习。

来源:红网

作者:维扬书生

编辑:陈乘

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