近日，“情商班”火爆家长圈，有辅导班声称：3岁就能让孩子能成为“社交万人迷”。而且，据说这些课“收费不菲”。比如，0至3岁一年的情商课收费在万元出头，3至6 岁年龄段的则要近2万元，两年课程则要 3.6 万元。平均下来，一个课时在 100—200 元之间，比普通的课外辅导、艺术类培训价格还要高。（5月12日澎湃新闻）

对少年儿童而言，有情商一说吗？作为并非科学概念的“情商”，显然是高度社会化的存在。情商一词的出现，是希望从情绪管控和行为方式上找到“成功”“得体”的密码。高度社会化、成人化的“情商”，成为少年儿童教育的“理性状态”，并不符合教育规律。将成人世界接近“成功学”的所谓情商教育引入未成人世界，只怕会扼杀孩子们的天性。

那么，未成年人情商教育，何以有市场？它是利用了家长们的焦虑情绪。成人世界的竞争焦虑，是青少年培训班火爆的心理基础。现实成人社会中，“社交万人迷”似乎更容易成功。所以就认为，“培养社交达人”，就要“从娃抓起”。可知，真正有人格魅力、让人喜欢的成年人，也是内心获得平衡的人，其中更多关乎主体修养，而非外在行为。且不说靠情商培训未必能造就让人舒服的成人，何况什么都在形成期的未成年人？

课外培训其中最大的问题，就是过度教育。如果说情商教育确有必要，那也该是成人社会中的“情绪管理课”“底线修养课”。比如说懂得体察和理解别人的情绪、能正确地管理自己的情绪和正常的情绪表达。如果有情绪，在表达时能做到既不伤害自己，又不伤害别人。当然，其中最大的关键还是做人修养，懂得尊重别人，不那么自我自私，明白“己所不欲勿施于人”。而用成人世界的运行规则，去圈囿未成年人的行为，只会让他们畏首畏尾，没接触的事，倒提前被告知“这个不能做”“那个不要做”了。

对未成年人而言，成“社交万人迷”是个伪命题。孩子最可贵的，是天性童真，这是创造力生命力与活力的来源。过分压抑自己的本性，一味否认真自我，对孩子而言是何其残忍？情商课告诉孩子们有情绪要掩饰，不发脾气，可是阶段性的情绪、脾气，恰恰是孩子特定成长阶段的标志，在成长中甚至是非经历不可的经历。为了让孩子讨人喜欢而压抑自我，一时的彬彬有礼，很容易换来“将来的全面逆转叛逆和总是不快乐”。精致讨巧的少儿情商课，迎合了成人世界的主观臆想，却与真正的健康成长南辕北辙。

对青少年而言，若要说“情商”，那也是“什么阶段表现的像什么阶段的孩子”。不必过度老成，也不能永远像个孩子，其中父母的陪伴管教很重要。跟风让孩子上各种培训班，不管是否太多，是否适合他们，也是在为自己的“不愿陪伴”“教育不自信”脱责。培养管理情绪和心情的能力，最好的方式是带孩子去实践，成长过程中该经历的都让他们经历。

情商班也是成功学的少儿版，让家长花了钱，孩子还要压抑个性，没长大就“老了”。培训的过度教育性，只会让孩子失去创造性，与教育“成就人发展人让人快乐”的本质背道而驰。

文/程振伟