拖堂课，某种程度上是老师的责任心使然，并非故意，往往情急之下忘了下课时间，但久而久之让学生对拖堂课心生厌烦。由于老师已习惯于拖堂课，张晟远同学才会发自内心把拖堂故事写到作文里，好让老师感受到学生的建议，改掉拖堂坏毛病。张晟远没想到老师会把他的“吐槽”作文转发在微信群里，以求自省。这样一来，师生之间的互动令人感动。

观察者网6月14日报道，一篇吐槽老师拖堂的小学生作文在我市中小学教师朋友圈热传，写下这篇作文的是南坪实验小学四年级1班的张晟远同学，他生动形象的“吐槽”，把不少人看乐了，更引起了老师们的反思，不少老师分享到了朋友圈后自省，并呼吁道：“别拖堂了，因为没有人听。”

记得，著名教育家陶行知先生曾经说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”而且，鲁迅先生诚恳地教导我们：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字。”而且，《礼记·学记》中曰：“善教者使人继其志。”意思是，善于教授别人的人，使别人能继承他的志向。由此可见，作为老师，为人师表是非常重要的。只有虚心接受学生批评，才能赢得学生的广泛尊敬；只有师生之间相互尊重，相互理解，才能让思想和感情融合在一起，并彻底消除心墙。只有老师依法履职尽责，学生才能依法享有课间休息的权利；只有老师不断提高教学质量和水平，老师才能用最精准和最简练的语言把课给学生讲明白；只有老师在讲课中精益求精，才能不占用学生的课间休息时间，学生才能对下一节课充满兴趣和新的期待。

习惯于拖堂课的老师并不是最敬业的好老师。所以，老师要想改变拖堂课的毛病，必须认真开展自我反省。只有换位思考，才能让老师的反省既深刻又到位。老师只要始终秉持“虚心使人进步，骄傲使人落后”的理念，就不怕在学生面前丢面子，而且会积极主动改正自己的缺点和错误。只有不断完善自己的人格魅力，老师才能成为广大学生人见人爱的人类灵魂工程师。

由此可见，张晟远在作文中“吐槽”老师的拖堂课并不是什么坏事，通过这样的交流沟通方式，让老师们充分认识到了拖堂课的坏处，并愿意改掉坏毛病。面对学生“吐槽”，老师们主动开展自我批评，这是令人敬仰的人格魅力，这样的师生关系是令人羡慕的正能量，绝不是负能量。

文/郭喜林