记者对北京学校性教育课程开设情况进行调查发现，在所抽取的从幼儿园到高中共27所学校中，仅有2所专门开设了性教育课程。作为成长中的重要一课，学校开展性教育的情况并不理想。（7月23日《新京报》）

此前最高法公布的一组数据显示，从2015年到2018年11月，全国法院共审结猥亵儿童罪案件11519件，平均每天发生8起儿童性侵事件。

儿童性侵事件频发刺痛了公众的神经。让孩子接受性教育课程，懂得如何保护自己，是防止性侵事件的重要的手段。然而，现实情况却是，性教育在孩子们的课堂上缺位严重，单独开设性教育课程的学校寥寥无几，更多的学校选择将性教育融入到生物课、心理课等其他课程中，专业的授课教师也十分缺乏。这样的性教育， 其效果恐怕要大打折扣。

作为孩子们重要的生活场所，学校需要担负起性教育的责任，应开设专门的性教育课程，聘请具有专业水准的老师，教导孩子正确认识自己的身体，知道如何保护自己身体的隐私部位，在受到侵害时懂得如何反抗。同时，还可以邀请专家以及民警等开展专题教育活动，面对低年级的学生还可以举行一些轻松的教育活动，让性教育不那么枯燥无聊，也帮助孩子更好地理解。

性教育本是学校和家庭教育中十分正常的一部分，但国人谈到性教育似乎总是羞于启齿，甚至谈性色变。“妈妈我从哪里来的”，这样的问题总是得不到很好的解释。这无法满足孩子在性方面的好奇心，甚至会导致孩子通过其他不正当的途径寻求性知识，这反而是对孩子的一种伤害。

性教育并不是洪水猛兽，相反，在儿童性侵事件频发的当下，性教育是孩子们保护自己的重要武器，学校的性教育不应该缺位，勇敢地帮助孩子佩戴好这件武器吧。

文/罗俊杰