文/林春

近日，四川成都。金堂县金山小学一年级期末考完后，每个学生都抱着青菜回家。校方称，这些青菜是学生们在学校“屋顶农场”种下的，目前有24块种植园，每个班分到一块地。（1月26日 澎湃新闻）

每到期末考试，都是学生最开心的时刻，这意味着可以放假玩耍，而每次考试完，学校除了会对考试优秀学生进行嘉奖，也会让学生带些东西回家，比如：贵州省毕节市纳雍县翰林学校为奖励期末考试成绩优异的同学，给90名学生发猪肉。

毫无疑问，现在学校也越来越重视劳动教育，学生不再是过去一天到晚在教室读书，老师鼓励学生积极动手，增强动手能力。学校“屋顶农场”是一个非常不错的场所，让学生能够自己动手种植青菜，我们从视频中可以看到，学生在拔青菜时，非常开心，大家脸上充满幸福感，我们更应该看到学校期末分发青菜带给我们的教育启示。

现在教育仍然比较看重分数，学生要想上理想学校，基本上需要高分，在当前这种情形下，学校却能积极开展户外活动，让学生自己动手种植青菜，这其实就是劳动教育，就是教育多元化的一种体现，有效体现了素质教育，能够有效丰富学生阅历，提升学生动手能力，进一步彰显了教育的初衷，让教育真正更科学、合理，也更有针对性，让学生在玩中学，学中思，真正做到了寓教于乐，也表明学校不再只关注学生学习成绩，而是开始关注学生多方面健康、全面发展，进一步体现了有温度的教育。

不仅如此，学生在教室学习许久之后，当来到学校“屋顶农场”，这其实也是对学生的一种放松，在这里，学生可以互相轻松聊天，根据自己想法种植青菜，同学之间也可以互相合作种植青菜，学生们会拥有更加轻松的心情，能够有效帮助学生进行减压，让教育有张有弛，避免学生因压力过大出现相应心理问题。

学生在种植青菜的过程，也是学生成长的过程，学生在播种、浇水、施肥、除草等步骤中，进一步了解了种子发芽、成长的全过程，丰富了知识，而且在照顾青菜的过程中，也考验了学生的耐心，学生在整个过程中，也会充分体会到照顾青菜的不易，了解劳动的辛苦，进而懂得父母赚钱的不易，增强其感恩意识，毕竟很多时候，亲身感受比简单的说教效果更好。

当学生们拿着这一颗颗青菜走出校门时，便组成了一道美丽的风景线，为学校增添了一些绿色。学生们拿着这些青菜，自己也开心，拿回家给家长，和家长分享这份喜悦、成就，不仅学生们学会了分享，而且家长看到这些学生们自己种植的青菜，也会由衷为其感到骄傲自豪，对学校的教育也会非常满意，有效拉近了家校之间的距离，极具意义。