文/何竹梅

上海市黄浦区卢湾一中心小学毗邻中国共产党人的精神家园——中共一大会址。2006年，卢湾一中心小学成立“红喇叭”小小讲解员社团，专门服务中共一大纪念馆，纪念馆也成为学生们独一无二的课堂，红色种子播撒在孩子们心田上。（11月2日 半月谈网）

接受红色教育，传承红色基因，应当从孩子抓起。然而，具体该怎样抓，除了将相关知识融入课堂，让他们从不同层次掌握红色文化知识受到思想熏陶外，打造党史学习教育基地和儿童版讲解稿，把波澜壮阔的党史变成一个个通俗易懂、精彩纷呈的小故事，并由孩子们来讲解，起到的作用不是专业导游能达到的。

卢湾一中心小学的“红喇叭”小小讲解员社团，以中共一大纪念馆为服务对象，用童声传播红色文化，并融入到童心之中，是党史学习教育的有效途径。

“人生百年，立于幼学”，让红色基因传承于主动。笔者曾在贵州土城红军“四渡赤水”纪念馆听到过一位“红领巾讲解员”的解说，令人耳目一新。而“红喇叭”小小讲解员社团，让更多的学生去了解当地的革命历史知识，学习先辈们不屈不挠的红色精神，主动将红色文化、红色精神进行传承，为进一步加强青少年思想政治引领搭建了非常有效的平台。

“随风潜入夜，润物细无声”，让红色基因渗透于自然。要开展好“红喇叭”小小讲解员的讲解活动，需要双边努力。一方面，纪念馆要对当地的红色资源进行深入的研究，才能不浮在表面，培训出优秀的“红喇叭”小小讲解员；另一方面，讲解没有利益成分，这些孩子将更全身心地投入，用别样的方式充当地方发展的形象代言人，红色基因的渗透自然而然地实现了。

“大手拉小手，学习齐步走”，让红色基因赓续于共进。在研究红色革命史的过程中，“红喇叭”小小讲解员的培训过程，也是让培训者受到灵魂净化的过程。融入到红色文化中，心灵自然会产生震撼，首先接受的就是一场主动的政治教育。把红色文化、红色精神领悟透了，然后再传递给孩子们，底气会更足，讲解培训也会更深入，从而让赓续红色基因实现共进。

虽然“红喇叭”小小讲解员与聆听者不一定是教育与被教育的关系，但大家共同接受到红色教育，共同受到了红色洗礼。“浇树浇根，育人育心”，让更多的“红喇叭”响起来，让孩子的思政教育从“育心”开始，是党史学习教育的时代课题。