□张全萍（山西大学）

六一儿童节这天，重庆市梁平区泰和小学，全校师生身着汉服，体验了一场特别的汉服游园活动。除了精彩的文艺汇演，还有布置成唐代、汉代特点的古风街市，街市上各种小吃，竹编，团扇等美食和手工制品琳琅满目，让师生们感受到了传统文化的魅力。网友表示：“小朋友穿汉服很漂亮，弘扬传统文化”；“弘扬传统文化，从娃娃抓起”；“让小朋友体验传统服饰对传承传统文化很有意义”。（6月1日 中国网）

小朋友穿汉服过六一，能使他们在体验传统服饰、传统美食以及传统手工制品中感受中国优秀传统文化的魅力，从而增强他们对中国优秀传统文化的认同感。重庆市梁平区泰和小学的做法，一方面对于本校学生而言，既让学生感受到传统文化的魅力，又让他们度过了一个快乐且与众不同的儿童节。另一方面，该小学的做法在媒体的宣传下，增强了社会曝光度，具有一定的社会影响力，能为各地中小学起到示范作用，对于其他中小学促进学生增强对传统文化的传承意识，树立本民族的文化自信有着借鉴意义。

冯骥才先生曾说过：“岁月失语，为石能言。”岁月的长河源源向前流淌，唯有传统文化能向世人告知岁月流经的痕迹。在当代，全球经济、文化交融发展，外来文化的影响已经渗透到我们生活的各个方面，这对我国传统文化造成了强烈的冲击。特别是一些青少年群体，存在盲目追求西方文化的现象，因此引导青少年群体传承中国传统文化，树立文化自信尤为重要。中华文明经历了5000千多年的历史变迁，在传承和弘扬中不断前进，始终一脉相承。中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”，积淀着中华民族最深层次的精神追求。重庆该小学的做法，对于培养青少年群体守住中华民族的“根”与“魂”有着极大的促进作用和教育意义。

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”对于传统文化的传承，必须要从源头抓起，而中小学生就是源头。好的教育是终其一生的，学生穿着汉服，吃着传统美食，欣赏着传统工艺品过六一，身临其境的感受着传统文化的魅力，从而树立文化自信，增强传承传统文化的意识，进而促进中华文化的经久不衰，熠熠生辉。

五千年文化在岁月的流转中，仍是潋滟光影。未来中华优秀传统文化是否能够在世界的舞台上大放异彩，就要看青少年群体对传统文化的传承发展了。重庆该小学的做法，对于培育青少年群体增强传承传统文化意识具有表率作用，传承中华传统文化，增强文化自信需要从小培养。