□朱彬（华东政法大学）

近日，湖南桑植县某中学举行高考冲刺百日誓师大会，一名高三学生代表因在百日誓词上激情发言遭受网暴。尽管据校长反馈学生本人业已投入到复习当中，未受影响，但恶评仍在发酵。

不管是抢教授话筒男生被附以标签化，还是刘学州和“粉红女生”受谩骂困扰后的愤然离世。从这些过往网络暴力案例来看，无聊的网友喜欢跳过是非争辩而直接上升到人身攻击。难以想象原本一则励志短片却招致如此多的难听之言。“你咬牙切齿的样子真的很难看”“最看不惯打鸡血的卷王了”“进入社会啥也不是”“有点像被洗脑了”……这些话语中表达出来的过度躺平的态度似乎多少能唤起不少人对“高考结束就解放了”“上大学就轻松了”这些唬人话语的记忆，两者无外乎都喜欢站在道德的制高点或者以过来人的姿态对别人的人生指手画脚。

对于这样的姿态，首先值得质疑的是，各位的经验是否正确？据2021年5月央视新闻公布的数据显示，具有大学文化程度的人口为21836万，仅占全国总人口的15.49%。而受教育程度恰恰是体现网民素质的重要因素之一。2022年全国高考报名人数创历史新高，共计1193万人，较去年暴增115万人。而继2021年湖南省新高考改革第二年，湖南省报名人数迎来同步增长，位居全国第六名，仅本省一省高考报名人数高达65.5万人。可见，一个县城高中生要突破省内数十万甚至全国千万大军选择满意的学校，其难度可想而知。所以，我们很难以过去的高考经验来轻易评估中国学生现阶段的压力，更不能以躺平的心态对别人高涨的学习热情和上进态度泼冷水。

其次，有必要追问的是，即便观点正确，我们是否都有资格成为别人的指导老师？严复早将这一西方话语“自由”翻译成“群己权界”的时候，可能也没有预料到今人于该词之滥用。一味强调个人自由的很难称之为自由，更像是本人的最高主权者。而真正的自由是在表达自由的同时尊重别人的自由。

联想到最近备受追捧的武汉英中学生，虽然同样面临人生的重大节点，但两人收获的外界评价真是天差地别。一个是国际学校培养出来的学生因斩获多所名校录取通知书被艳羡，一个希望通过高考改变命运的小镇做题家因誓词过激却被抨击，这些不考虑中国各地学生面临的实际升学压力，而光对县高女生直言不讳的“功利”目标态度评头论足，这不仅说明一部分人对“卷”存在着双重标准，还说明他们对于中国实际的受教育情况一知半解。

从大处着眼，这些观点的背后不仅是对于中国传统高考文化的全盘否定和错误认知，也是中强西弱思想的现代化表征，不管是否符合中国学生实际，总认为西方教育就是好的。好在学校投入心理疏导，女生学习状态如常。当然，全心信奉的人喜欢依葫芦画瓢紧接着对别人吹毛求疵，而无视的人选择继续埋头苦学找准适合自己的路。

对此，希望每一个人都能认清自己脚下的路，别总想着踩别人的脚。最好便是各自安好，请勿打扰。