□易国祥

“我以前挺自卑的，皮划艇对我来说意味着重生，也让我找到了自信，给了我全新的生命。”刚闭幕的杭州亚残会首金获得者，皮划艇运动员谢毛三，以家长身份，在她儿子就读的小学讲述自己的人生故事。

谢毛三被儿子所在学校“请家长”，大概率是因为她已经是一位“冠军妈妈”；让校园秒变追星模式的，也是那闪着新鲜光泽的金牌。学校请冠军来教育影响孩子固然很好，但那条通往成功彼岸的“皮划艇”，才是这次活动更具价值的标志物。

在此次特殊的宣讲课上，谢毛三分享了她的故事。她儿时因小儿麻痹症落下残疾，七八岁还不会站立，十岁才会走路；随后，她跟着裁缝师傅学手艺，在学裁缝时就有一股拼劲；再之后，她在参加残疾人活动时表现出对运动的热爱，并幸运地与皮划艇结缘；在国家选拔专业运动员时，她主动接受挑选，勇敢参加专业训练，汗水交织泪水，一步步走上冠军领奖台，之后还准备向巴黎残奥会冲击。从她的讲述中还得知，在这个过程中她还收获了爱情，拥有了家庭。

对于残疾人谢毛三，收获这样比较圆满的人生故事，比赛场夺冠的辉煌瞬间更有意义。诚然，她是在皮划艇比赛上夺取了冠军，但皮划艇远不只是一个冠军的意义，它是困境人生中的一个幸运选项，它是承载运动天赋和意志品质的一个合适载体，是残疾人接触与融入社会、成就事业的一座桥梁，它劈波斩浪、逆流而上画出了人生应该有的美丽弧线。

对于年龄偏小的中小学生来说，也许金牌更吸引他们的目光，或许他们只把皮划艇当一件体育器材或娱乐玩具。但谢毛三有关皮划艇的故事却能告诉他们，对于如何选准适合自己的人生赛道，如何找到撬动自己命运的杠杆点，只有“刻苦、坚持、不服输、不放弃”才是困境人生的解药。同时，谢毛三的故事也说明，只有做好自己才能影响孩子、他人和社会，才能弘扬亚残运会精神，培育高尚的爱国主义情怀。其实，真正的体育精神不是锦标主义，真正优秀的学生也不是成绩至上，这些道理，在喧嚣褪尽之后，需要学校和家长“润物细无声”，引导孩子们去体会和感受。

“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”即使是爱因斯坦也不例外。绝大多数人看到他，想到的是杰出科学家、世纪伟人、“相对论”等耀眼的光环。但其实他也是从一个平庸少年的困境中突围，机缘巧合地找到了热爱和偏好物理的“皮划艇”，通过非凡的努力和付出，成就了不朽的人生，为人类作出了贡献。

如果孩子们的目光和兴趣只停留在金牌上，就很容易滑入近些年盛行的急功近利的“成功学”，陷于只认结果不在乎过程、求其一点不及其余的狭隘逻辑。因此，为孩子们树立人生榜样，摒弃娱乐明星、颜值偶像和暴富大咖是必要的。即使是请来战场英雄和赛场冠军，我们也需要从他们耀眼的光环中，追寻他们人生不同的“皮划艇”，体会他们奋斗的多重价值。即使不苛求当学霸，也要具备向学霸学习，为学霸鼓掌的品质。

英雄和冠军总是少数。每个人都有正确的价值追求，有引人前行的光明前途，才能形成一个你追我赶、奋勇争先的氛围，才能构成一个健康的充满正能量的社会。人生也需要有色彩的“金牌”，因为它能激发人生活力的多巴胺。然而，在一个物质极大丰富、生活讲究精致舒适的社会，激发多巴胺并不难，但让人生获得更有生命力的内啡肽却不太容易。选择自己的“皮划艇”，在绝望中寻找希望，在挫折中坚定步伐，在艰难和困苦中磨炼人格，百折不饶，永不气馁，才能给人生加持更加宝贵的内啡肽。