□闻梓含 王庆 闫潇冉（郑州大学）

近期，伴随着流感、肺炎支原体等多种呼吸系统疾病持续高发，各医院儿科就诊量激增，让儿科诊疗资源匮乏尤其是医生紧缺问题再次成为社会关注热点。据《工人日报》调查发现，即使儿科医生全员上岗，高负荷连轴转工作，也难以满足大量患儿的问诊需要，多地儿科门诊还是人满为患，看病如打仗。

今年儿科门诊爆满有诸多原因，除了季节性疾病强势侵袭、学龄人群交叉感染、诊疗方案耐药性提升等元素外，儿科医生短缺是最重要的原因。根据国家卫健委的统计数据，2021年我国儿科医师数量为20.6万人，在全国所有科室医生中占比约5%，而我国0至17周岁儿童数量占比约为21%，无论从绝对数量还是比率上来看，儿科医生都存在巨大缺口。

孩子是民族未来的希望，儿科医生的数量和质量决定了儿童健康能否得到保障。按理说，儿科医生理应得到重视，最起码不应出现用的时候找不到人的情况。但事实上，“儿科医生荒”的问题早在2010年便有媒体曝光，2016年，我国平均每一千名儿童只有0.53位儿科医生。儿科医生短缺的现象由来已久，多年之后情况也未明确改善，值得我们关注。

儿科医生少，成因是多方面的。首先，儿科医生培养难。与成人不同的是，儿童发病常常具有发病急、变化快的特点，对医生的专业知识和临床经验要求较高，儿科专业的学生至少要学习五年才能成为一名合格的儿科医生。其次，儿科医生工作难。有数据显示，儿科医生日均承担门诊人次远高于其他医师，而且儿童就诊常出现不配合、难沟通的情况，也无形中增加了工作难度。最后，与付出的劳动相比，儿科医生薪酬低、收入少。由于大部分医院仍以科室业绩作为绩效考核指标，儿童科室收入远低于外科、骨科、肿瘤等科室。种种因素累积，导致医学生不愿意选儿科，儿科医生大量流失。

我国曾采取过一些措施，如对儿科岗位从业人员开展加分考试，但收效甚微。应该看到，儿科医生难，不是某地某医院的个别情况，而是一种普遍现象。要想改变这种现状，关键在人才建设。除了扩大儿科医生培养规模，营造尊重医生的社会氛围，细化儿科诊疗体系外，最重要的还是要提高儿科医生收入待遇，并在薪酬分配、职称晋升、岗位聘用等方面给予政策倾斜。要让医生切实获得幸福感和满足感，才能吸引人才，留住人才，让更多儿科医生愿意坚守在岗位上。

儿童健康关乎千家万户，也关乎国家的未来。破解儿科医生的职业困局，不能只是一句口号，也不能只在人手短缺的时候才被想到，而应功在平时，久久为功。要用实际行动，提升儿科医生的职业吸引力和获得感，化解了儿科医生的后顾之忧，缺人的难题自然迎刃而解。我们期待新的政策产生切实效果，也期待“儿科医生荒”的新闻不再出现。