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姓名入诗是传承中华优秀传统文化的生动实践
2024-07-25 14:46:48 字号:

姓名入诗是传承中华优秀传统文化的生动实践

□雷欣悦 伊书文

当前各地高校招录工作正在进行,各大高校纷纷开始“整活儿”,在通知书上下足功夫,可谓花样迭出。今年,扬州大学文学院延续往年风格:为新生撰写“藏头姓名诗”,通过这种个性化的方式向新同学们表达热情的欢迎和真挚的诚意,为新生创造独一份的开学记忆。

在过去的四年里,200余名师生共同参与诗歌创作,他们翻阅《诗经》《楚辞》《全唐诗》等古籍,反复润色修改打磨,最终创作出809首姓名诗。每一首诗都是对新生姓名的独特诠释,蕴含着对新生未来的美好祝愿。在给新生张译文同学的姓名诗中写着“译书立说通今古,文辞垂世满乾坤”两句,希望他矢志于学,求得真学问。

此举不仅展现了扬州大学深厚的文化底蕴,更是独特人文关怀的体现。可以想象到,师生们怀着满满的热情,一只手握着笔,一只手忙碌地翻阅着厚重的文化典籍,在文字的海洋里进行思想的碰撞,有时突然迸发灵感,写下一两句,也要再经过反复推敲与琢磨。纸上的每一句话每一行字都凝结着他们的心血和智慧,传递着对每位学生的期望和尊重,激励着新生勇往直前,追逐梦想,开启人生新篇章。

作为文学院,以姓名入诗,也不失为一种教育方式的创新,在新生心中播下文学的种子。在中国,诗歌自古以来就承担着传递情感和启迪思想的功能。一方面,学生以“接力传棒”的方式扮演着“诗人”的角色,深化理解和运用汉字文化,将诗意与浪漫“代代相传”;另一方面,新生也能够借此感受到自己名字背后的独特意义,体会到中华文化的博大精深,激发他们对中华优秀传统文化的探索欲。

更为重要的是,这些诗篇不仅是对新生的个人欢迎,更是对中华优秀传统文化的一次生动实践。扬州大学的姓名诗创作,不是简单复制粘贴,而是根据每位新生姓名的含义,寻找最贴切的古典意象,同时还融入了现代的元素,创作出既符合传统古诗韵味又贴近现实生活的诗歌,引发学生共鸣,让传统文化焕发新活力,是一种富有创意和意义的传统文化传承方式。

扬州大学这一创新举措,赢得了新生和家长的广泛赞誉,不少学生在收到通知书后既感动又惊喜。它为学生搭建起传统文化与现代教育连接的桥梁,让学生体验到温馨、互相尊重的校园氛围,切身感受到文学的魅力,激发他们对传统文化的兴趣。未来,这些独属于自己的诗篇或许会在学生们的心中成为不可割舍的回忆。

来源:红网

作者:雷欣悦 伊书文

编辑:田德政

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