□王雅琪 (中国人民大学)

近日，石家庄人民医专的2024级中专新生军训完毕后，因无法注册学籍导致200余学生面临分流或返乡。河北省教育厅工作人员称学校办学条件不达标，中专部停招。（9月20日 澎湃新闻）

上述现象并非首次出现。2019年，据中国之声报道，山西晋城一寄宿制民办学校未给部分学生解决学籍；今年7月，新华社曾报道贵阳一省级重点中专违规招生后分流学生一事，该校因私自扩大招生名额，导致超额招收的学生学籍无法注册。学校作为教书育人的阵地，以不能保障学生学籍为由出现在新闻中，实在荒谬至极。

学籍是学生享受教育权利凭证，学生学籍在本质上是国家对学生身份合法性的确证。《中华人民共和国义务教育法》第一条规定，提高新形势下基础教育科学管理水平，保障适龄儿童、少年受教育的权利。学生无法注册学籍，也就意味着200名学生将面临被教育体系“遗漏”的风险，学生身份的合法性也就失去了保障。

按照一般流程，学校进行新一届招生前，各部门必然要对学校的招生名额、学校资源、各项招生指标进行核对后再进行招生行动。同时，按照相关规定，教育部门应该对学校的基础设施、课程设置、师资力量等进行审查，并监督其办学情况。石家庄人民医专学籍事故背后，不仅暴露出该校在办学资质和管理环节上存在漏洞，也凸显当地教育部门监管不力的现状。

石家庄人民医专的失误，是对学生受教育权益的失守。根据教育部相关规定，只有学籍注册成功的学生方可获得在校学习的资格。没有中专学籍的后果包括无法获得中专毕业证书、无法以应届毕业生身份参加相关考试、影响未来的升学和就业机会，以及可能影响个人档案的归档。因而，确保学生的学籍完整和管理规范，是保障学生教育权益的关键环节。

200名无法注册学籍的新生该何去何从？学校一方必须承担责任，为学生合理安排去向。当地教育部门也要及时介入，制定应急方案，保障学生受教育权不受影响。同时，严查不规范办学、违规办学情况，学校本是学生接受教育、享受知识涵养的地方，切勿让学校成为学生受教育权利的阻碍。