□王爱钰（广西大学）

一起因教师节礼物引发的劳动争议案近日尘埃落定。重庆市九龙坡区三峡幼儿园前园长王某仙（化名）因在2023年教师节前夕“收受”学生一盒价值6.16元的巧克力，被幼儿园认定违反教育部印发的教监【2014】4号《严禁教师违规收受学生和家长礼品礼金等行为的规定》，并作出开除处理。王某仙对此不服，将幼儿园告上法庭。（央广网8月31日）

此事引发社会广泛关注，不仅关乎教师节礼物的边界问题，更折射出教育行业管理的人性化与规范化之间的矛盾。首先，我们要肯定教育部出台《严禁教师违规收受学生和家长礼品礼金等行为的规定》的初衷，旨在规范教师行为，维护教育公平，防止利益输送。然而，在这起事件中，一盒价值6.16元的巧克力是否构成了“违规收受礼品”的行为，值得我们深思。

教师节学生送老师小礼物，本是表达敬意和感激之情，若老师因此被开除，是否过于严苛？古代圣贤慎子对法有这样的定义“法者，非从天下，非从地出，发乎人间，合乎人心而已”。如果法律不考虑当时的实际情况，只是机械地执行，那么法就背离了原有的初衷——维护社会公平正义。具体到这一事件来讲，如果仅凭孩子送给园长一盒巧克力就认定园长失职，不免有拿放大镜看人之嫌，也更加难以服众。规则和人情自古以来都是每个人不可避开的主题。在当今社会，所需要的不仅是严格的规定，也需要一些灵活的判断力来帮助社会得以有序运行。

当教师节到来时，一位天真的小朋友带着一盒巧克力，满心欢喜递给自己敬爱的园长，园长微笑着接过这份心意，谁知这一接竟让他职业生涯就此发生转变，孩童的小小心意竟成了“恶意”。中国自古以来就是人情社会，尊老爱幼是中华民族的传统美德，作为法律也应考量这一传统风尚。因此法院认为，王某仙收受的巧克力价值较小，且是小朋友出于喜爱和尊敬而赠送，不宜定性为收受学生及家长礼品礼金。这也是再次对法律尊严的维护和对公序良俗的认可，真正做到了规则与人情相统一。

其次，幼儿园在处理此事时，是否充分考虑了事件的性质和影响？开除一名园长，不仅关系到个人职业生涯，还可能对幼儿园的声誉和教师队伍的稳定产生负面影响。面对这种情况，幼儿园是否可以采取更为人性化的处理方式，如批评教育、书面检讨等，而非粗暴的直接开除？

此外，这起事件也暴露出我国教育行业在管理过程中存在的问题。一方面，管理部门应加强对教师职业道德的教育，提高教师的法律意识；另一方面，要注重制度执行的灵活性，避免机械执法。在维护教育公平的同时，也要关注教师的合法权益。

教育的本质是培养人，是培养人格健全的人。死板的执行规则，揪住一点就牢牢不放，也不是我们社会所应该追求的。这起因教师节礼物引发的劳动争议案件，为我们敲响了警钟。在今后的教育管理工作中，相关部门应更加注重人性化与规范化的平衡，切实保障教师和学生的合法权益，共同营造风清气正的教育环境。