□郭星宇 (山西大学)

5月20日晚8时许，山西晋中学院流浪网红猫“刘海”被人掐死，众多学生在社交平台发文谴责虐猫者。随后，记者致电晋中学院，校方回应：“系里面已经对这个孩子进行批评教育和心理疏导了，会按校规校纪来。”5月23日，晋中学院再次回应：“学生已经报警了，高校派出所介入，已经掌握了证据，现在正在调查处理，将根据警方调查的情况最后下结论。 ”（5月23日《北京青年报》）

近年来，关于大学生虐待动物的事件屡见不鲜。前不久，“考研第一疑因虐猫被拒录”在网上闹得沸沸扬扬；4月中旬，江西师范大学学生郭某虐猫被开除学籍；4月15日，山东理工大学学生范某虐猫校方对其予以退学……一次次触目惊心的事件，让我们不禁发问：为何此类事件频频发生？究其原因，一方面固然因相关法律法规不够完善，对虐待动物的行为缺乏有效的制约；另一方面，则是一些人的道德素质缺失，缺乏对生命的敬畏之心。

目前，我国只有面向保护珍贵濒危野生动物的《野生动物保护法》，普通动物并未纳入保护范围。所以，对于虐待普通动物的不端行为，在很多情况下甚至不能称之为违法行为。这便导致很多虐猫虐狗事件难以从法律层面予以规制，更多的只能停留在道德层面进行谴责。虐杀动物不仅侵犯了动物的生存权利，更反映了施虐者对生命的冷漠。此次事件中，虽然晋中学院表示会按照校规校纪进行处理，但现行的校规校纪是否足够完善，是否能够有效预防和惩处此类行为？同时，在法律层面上也应对虐待动物的行为进行明确的界定和惩罚，以起到警示和预防的作用。

法律与道德责任是维护社会秩序和促进个体行为规范化的双重保障。尽管校方已经对涉事学生进行了批评教育和心理疏导，但这种行为的出现仍然值得我们深思：保护动物权益不应仅仅停留在法律层面，更应深入到每个人的内心，培养人们对生命的尊重和同情心。当然，我们不能将责任全部归咎于当事人。作为培养人才的摇篮，高校同样需要反思：我们在关注学生成绩的同时，是否忽略了对他们道德品质的培养？

高校不仅是知识传授的场所，更是价值观塑造的熔炉。在这样的环境中，学生应当学会如何与他人和谐相处，如何尊重生命，如何在压力和挑战面前保持理性与克制。因此，高校应当加强对学生的生命教育，让他们明白生命的价值与意义，从而在行为上做出更加负责任的选择，以避免极端行为的发生。此外，高校还可以加大对虐待动物行为的惩处力度，让学生深刻认识到虐待动物的严重性。

生命是平等的，无论是人类还是动物。动物同样是地球上的生灵，它们与我们共享这个星球，理应得到尊重和关爱。高校虐猫事件不仅仅是一个简单的个案，它反映了社会在校园文化建设、法律与道德责任方面的诸多不足。加强对学生的道德教育，培养其尊重生命的意识推动动物保护事业的发展，需要社会各界的共同努力；只有这样才能让每一个生命都能在和谐的环境中自由成长。