□肖青嫒（浙江传媒学院）

近日，63岁清华教授彭凯平跟随00后入殓师@汤木檀泽体验了入殓师的一天，视频一经发布便迅速在网络上发酵，不仅让更多人以一种全新的视角审视入殓师这一职业，更激发了社会对于“死亡教育”这一重要议题的广泛讨论。

死亡教育，一个听起来或许有些沉重的词汇，实则是一门帮助人们深刻理解死亡本质、坦然接受生命终点的必修课。在当下这个信息爆炸的时代，死亡教育通过多元化的媒介渠道，以一种更加轻松、易于接受的方式进入公众视野，促使人们重新审视生与死这一人类永恒的主题，以更加积极的心态理解死亡、理解生命。

这一事件能够引发广泛讨论，是因为它触及了人们内心深处对死亡的避讳。1955年，诗人T.S.艾略特提出死亡教育与性教育同样有必要。而在我国，受到传统文化中“讳言生死”的影响，死亡一直是一个不被明说的话题。在教育体系中，关于死亡的正式教育内容也显得尤为稀缺，绝大多数学校并未普遍开展关于死亡的教育内容。中国的死亡教育起源于1988 - 1990年对于安乐死和临终关怀的研究，但对比于美国的相关研究已经晚了接近30年。

随着社会的进步和思想的开放，越来越多的人开始正视死亡这个话题。以殡葬行业为背景的电视剧《三悦有了新工作》，在Bilibili平台上拥有超过1.4亿次的播放量，这部剧用温暖的叙事方式让大众藉由死亡对生命获得了全新的认识。同样的，@汤木檀泽也通过自己的视频作品，以轻松幽默的风格讲述入殓师的工作日常，引导观众对死亡本身进行深刻的思考。

彭凯平教授的实地体验，更是将理论与实践完美结合，为死亡教育注入了新的活力。视频以清华大学心理学教授“体验入殓师的一天”开篇，通过深度体验入殓师的工作流程，了解了入殓师这一职业的心理压力和职业价值，他们把棺材扛在身上，对镜头说：“这是生命的重量。”许多人可能并不理解入殓师这份职业，认为这是与死人打交道的职业，但其实殡葬仪式并不单单是给逝者做的，也是给活着的人做的，人们在流程中逐渐接受亲人离开的事实，这是一场漫长而又沉重的告别。正如彭凯平教授在视频的结尾说的一句话，“殡葬仪式是伟大的人性的体现。”

视频的“出圈”不仅为公众提供了一个了解入殓师职业的窗口，更在无形中填补了我国死亡教育的空白。很多人在视频底下谈及自己对死亡的思考，聊起逝去的亲人。我们没办法豁达地说根本不在意死亡，但死亡教育的传播让越来越多的人敢于正视死亡，能够更加从容地面对死亡。在生命这场盛大的旅行中，死亡，不过是烟花之后的宁静夜空，提醒我们珍惜眼前，勇敢地拥抱每一个黎明与黄昏。