□于佳冉 陈梦莹 左睿 闻婧涵(山西传媒学院) 指导老师:雷桂萍
近日,教育领域的诸多问题被接连爆出,“中学老师在微信班级群中发飙”“所谓多动症训练营实为武力管教”“小学班主任课堂上放狠话”,篇篇报道犹如投入平静湖面的一颗颗石子,激起了社会各界的广泛关注与深刻反思。
这些问题不仅暴露了当前教育体系中存在的一些漏洞与弊端,更对广大学生的身心健康和未来发展产生了严重的影响。
近日,广东湛江一位班主任因签署安全告知书一事,在课堂上公然说出“全家都死了就不用签”这样的狠话,严重违背了教师应有的职业道德和行为规范。这种言语不仅不尊重学生,还可能对学生的心理造成极大的伤害,影响他们对学校和教师的信任。
从师生关系方面来看,我们理解教师在工作中可能会面临各种压力和挑战,也尊重教师这个职业,一位教师面对一个班级难免会遇到忙乱的情况。但从录音来看,学生的确只是发问“妈妈签字行不行”,一句提问引得老师在班内公然大吼,试问这种情况会不会影响以后学生的提问积极性?
在课堂上老师的职责是教书育人,应该保持冷静和理智,以积极、正面的方式引导和教育学生,控制好自己的情绪,为学生做好榜样。
涉事学校在10月18日家长反映此事后,第一时间到班级了解情况,约谈涉事教师后,称该教师积极肯干、责任心强,此情况为一时失言。学校表示将在全校教职工大会上再次做出特别提醒,坚决杜绝此类事件再度发生。
从学校管理方面来看,学校在教师评价和管理方面不可过于片面,仅仅关注教师的工作表现和责任心,而忽视了教师的心理健康和情绪状态等方面。
教育是国家发展的基石,关乎着民族的未来和希望。面对这些层出不穷的教育问题,不能视而不见,必须以高度的责任感和使命感去认真对待。
这起事件为广大教师敲响了警钟,教师的言语和行为对学生有着深远的影响,因此必须以身作则。校方进一步加强对教师的培训和管理,关注教师的心理健康,提高教师的职业素养和情绪管理能力,以避免类似事件的发生。同时,可以建立健全教师评价体系,不仅要关注教师的教学成绩和工作表现,还要关注教师的职业道德和心理健康状况。
家长和社会也要积极参与监督,共同推动教育事业的健康发展。只有这样,我们才能为孩子们创造一个更加公平、优质、健康的教育环境,让他们能够茁壮成长,成为国家的栋梁之材。
来源:红网
作者:于佳冉 陈梦莹 左睿 闻婧涵
编辑:刘威成
本文为红辣椒评论原创文章,仅系作者个人观点,不代表红网立场。转载请附原文出处链接和本声明。