□田聪浩（重庆大学）

近日，浙江省温州市文成县黄坦镇中心小学的冬季校服中被曝扯出一大块薄膜，家长质疑是塑料，担心校服存在质量问题。文成县相关部门迅速行动，成立联合调查组介入调查。（12月17日 极目新闻）

校服，是学生的必需品，却屡屡因质量问题成为家长们心中的隐忧。从“毒校服”到“薄膜校服”，每一次“校服事件”都牵动着社会的敏感神经，让人不禁要问：为何在国家标准与政策监管之下，校服质量仍难以保障？

深究原因，不难发现，校服市场背后隐藏着复杂的利益链条。部分校服生产企业为了追求利润最大化，不惜以降低质量为代价，使用劣质材料以次充好。同时，一些学校在校服采购过程中缺乏有效的监管机制，使得问题校服得以流入校园。此外，家长与学生在校服选用上的参与度不高，也加剧了这一问题的发生。

面对校服质量乱象，我们不能仅仅停留于事件本身的查处与整改，而应深入剖析其背后的制度性缺陷与市场失序。教育部等四部门联合印发的《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，无疑为校服管理提供了政策依据与制度保障。然而，政策的生命力在于执行，如何确保《意见》中的各项措施落到实处，才是解决问题的关键。

“穿得舒心”，是学生对校服的基本需求。这要求我们在校服的生产、采购、选用等各个环节都要严格把关，确保校服的质量与安全。一方面，生产企业要守住道德底线，树立质量意识，用良心生产每一件校服。另一方面，学校与相关部门要加强监管力度，建立健全校服质量检查与惩处机制，让问题校服无处遁形。

“守住良心”，则是校服市场各方应共同遵循的原则。这不仅是对生产企业的要求，更是对学校、家长、学生乃至整个社会的共同呼唤。学校应切实履行校服选用与采购的主体责任，加强与家长的沟通协商，确保校服的选用符合学生的实际需求与审美偏好。家长与学生也应积极参与到校服的管理与监督中来，形成多方共治的良好局面。

校服虽小，却关乎教育大计，关乎国家未来。我们期待，通过全社会的共同努力，让学生“穿得舒心”，让“守住良心”成为校服市场的常态与共识。