□维扬书生

近日，有媒体报道“怀仁市第七小学老师殴打学生”，怀仁市教育局立即成立调查组赴学校核查情况。经怀仁市教育局党组研究决定：给予怀仁市城镇第七小学校五年级教师刘某某记大过处分并停职；对怀仁市教育局分管领导和城镇第七小学校校长等相关领导、教师给予相应的纪律处分。（2月27日 澎湃新闻）

小学教师刘某某帮儿子出头打学生一事，在网上引发广泛关注。事情的起因很简单。怀仁市城镇第七小学五年级学生姜某某、李某和于某某在校园操场踢球时，与六年级学生王某某发生争执。事后，五年级教师刘某某（系学生姜某某母亲）带学生李某去六年级学生王某某班级质问情况，在质问过程中教师刘某某动手打了学生王某某。

作为一名教师，笔者对刘老师如此情绪化的做法也感到非常震惊。

教师的孩子在与别的孩子踢球时发生争执，这本来是学生之间再正常也不过的小摩擦，即便自己的儿子吃了点亏，刘老师也不应该一味偏袒自己的孩子，并利用自己的教师身份动手打别的孩子，这是明显的拉偏架，看上去是为儿子讨回了“公道”，但却有违教育公平原则。教师应公平公正地对待每一个学生，哪怕是自己的孩子，也不能享受特权。

教师的职责是教育引导学生，即便自己的孩子在与别的孩子发生矛盾时吃了亏，教师也不能替孩子“打回去”。体罚和变相体罚学生与“关爱学生、为人师表”的师德要求背道而驰。

更为严重的是，刘老师动手打学生，侵犯了学生的身体权和健康权，如造成严重伤害，还可能触犯刑法。《中华人民共和国义务教育法》也明确规定，教师不得体罚和变相体罚学生。

作为教师，如果自己的孩子在学校受到委屈，也一定要冷静处理。首先要弄清楚事情原委，要了解自己的孩子有无过错，而非一味怪罪别人家的孩子。帮儿子出头殴打别的学生，不但会让别的孩子身体受伤，还会让被打孩子产生恐惧、焦虑、自卑等心理问题，影响其学习和生活，同时也会助长自己孩子的戾气，使其滋生莫名的优越感，在校园内变得更为嚣张。可见，在学校偏袒自己的孩子，不利于孩子形成正确的三观，也不利于孩子健康成长。

当然，刘老师帮儿子出头打学生，也从一个侧面暴露出该校师德师风教育存在很多漏洞，必须深刻吸取教训，举一反三，认真整改，进一步加强师德师风建设，强化教师队伍管理。从这个意义上说，教师帮儿子出头打学生被处分，是一堂生动的师德师风教育课。在校园的日常管理中，师德教育不能缺位。