□彭子依(大连理工大学)

3月6日，长期关注未成年人工作的全国人大代表、河南省太康县高贤乡汪庄村党支部书记陈国厂在接受记者采访时说，为有效遏制未成年人犯罪上升态势，从源头上预防未成年人违法犯罪，解决涉案失管未成年人的教育问题，检察机关要立足司法办案，充分履行法律监督职责，积极开展未成年人观护帮教工作，教育部门要积极响应“控辍保学”工作的要求，致力于保障未成年人受教育权利，促进其健康成长。陈国厂以自己的家乡河南省太康县的实践为蓝本，探索“以职业院校为载体、以技能重塑为核心”的涉罪未成年人矫治路径，形成“检察+行政+学校+社会”协作机制，得到河南省人民检察院的充分肯定。（3月7日 《法治日报》）

与太康县一样，许多农村地区青壮年劳动力大规模外流，导致留守儿童群体日益庞大。许多未成年人或主动或被动辍学，因缺乏教育进而滑向犯罪边缘的案例不在少数。究其原因，一是青壮年劳动力外流导致的家庭功能弱化，父母的缺位使孩子的情感引导与行为约束双重缺失；二是教育系统对“问题少年”的包容性与引导性不足，青少年辍学后一些学校没有给予持续的关注和干预；三是社会的支持体系较为薄弱，缺少专门的矫正机构，收留辍学少年并给予正确引导，从而避免其陷入“失学—失业—犯罪”的泥潭。

针对此困境，陈国厂代表建议的创新之举，正是在于将司法刚性监督与教育柔性帮扶深度融合。该模式利用职业中专的闲置教育资源建立未成年人观护帮教中心，巧妙整合资源，解决了资金难题，又降低了运营成本；同时也让多方协作形成闭环，以“检察+行政+学校+社会”的全链条协作机制确保未成年人有学可上、有技可学、有业可就；以职业培训为核心帮助青少年掌握一技之长，重塑激活其内生动力，让辍学青少年转变为自食其力的劳动者。正如陈国厂代表所言，“未成年人保护需要司法硬支撑，更离不开教育软关怀。”教育将真正成为预防犯罪的第一道防线。

“控辍保学”模式的意义远超个案层面。于个体而言，它为迷途少年提供了“二次人生”的机会，重拾尊严与希望；于社会而言，这一模式将从源头减少再犯罪率，降低司法成本，更重要的是填补了传统教育对于“边缘学生”关注的空白，真正落地“一个都不能少”的承诺，让教育成为托举而非淘汰。

太康县的实践证明，未成年人保护绝非简单的惩戒问题，而是需要有温度的司法与有力量的教育实现双向奔赴。陈国厂代表的建议为全国提供了一份“司法+教育”的创新样本，未来，我们期待这一模式能在制度层面进一步细化，让更多迷途少年在法制护航与教育滋养下找到人生归途。保护未成年人，不仅关乎个体的命运，更关乎社会的文明底色。这条路虽长，但每一步都值得全力以赴。