□程小雨（西南科技大学）

近日，南京大学食堂“你来点菜我来做”留言板走红，分别设有点菜区和回复区两栏，学生可以在点菜区写上自己想吃的菜，食堂则会在回复区回应。对此，南京大学膳食中心工作人员表示，此项目是学校食堂的试点项目，目前在学生第六食堂和教工第一餐厅试点进行，由于反馈良好，点菜留言板将在全校所有食堂推广设置。（4月19日 九派新闻）

一块留言板加上几支笔，成为了连接学生和食堂的温暖桥梁。学生在点菜区写下自己期待品尝的菜品，如“羊肉汤”“盐水鹅”“豌豆炒肉”，食堂则会一一回复学生需求，如“羊肉汤为季节菜品”“盐水鹅属于特殊食材，暂时供应不了”“豌豆炒肉在小炒窗口供应”。这种高效、有趣的互动方式不仅提高了沟通效率，还让学生感受到了食堂对他们的关怀与重视。对许多大学生而言，这种被“看见”的感觉尤为重要，能够极大增强他们的幸福感。

该举措“出圈”不仅是因为形式新颖，还是因为其背后蕴含着“以学生为本”的教育理念。在传统的高校教育理念中，学生常常被视为“被管理者”，诉求也陷入“提了无人应，改了不称心”的困境。南京大学的特别之处，就在于它构建了一个平等交流的平台，让学生的需求都得到了尊重。这种“颠覆性”的管理方式使得学生从“被动接受者”到“服务共建者”。因此，从更深层看，留言板正是学生“参与感”的最佳见证，也是学校“以学生为本”的教育理念的生动体现。

南京大学此次走红，让人看到了大学教育的另一种可能：当高校教育暂时放下以“效率为先”的理念，转向“以人为本”的服务，会获得意想不到的效果。当然，留言板只是一个开始，如何将其长期坚持下去并不断完善，才是更为重要的课题。这需要学校和食堂建立起一套有效的反馈机制，不要由一开始的“热情”演变到最后的“冷淡”，确保学生的每一条建议都能得到及时的回应。

留言板的故事之所以打动人心，恰是因为其揭示了教育的本质：以“学生为本”就是要看见学生需求。要想真正做到这一点，不是通过口号式的宣传，而是通过制度设计让每个学生都能得到尊重。