近日，有媒体报道，部分学校给学生布置暑假“体育作业”，要求学生完成每天半小时的跑步，并由家长进行监督，形成报告，收假后交给体育老师检查。

看到这则消息，笔者先是震惊，后感到欣慰，震惊的是以前学校布置的作业均是语文、数学、外语等主要科目，而且有大量的习题练习，就连我自己的学习经历而言，都没有做过暑期“体育”作业。感到欣慰的是，我们的学校在转变观念了，逐渐重视学生的身体素质了，这就有望早日打破“唯成绩论成败”的怪现象。

随着教育体制改革的进一步深化，我们的政府也是越来越重视素质教育，摒弃应试教育。学生的成长，若是一味的只注重成绩，是不能适应社会的发展的，毕竟，当下知识的更新速度非常快，学到的固有的知识，相比于学习能力和强健的体魄，那分数就不是那么的重要。100年前，梁启超先生就有少年中国说的论断，毕竟少年强则国强，那少年强的提前是他们要有强健的体魄，才能更好地学习知识、培养能力、锻造人格、练就担当等，这样才能让祖国的花朵更茁壮，祖国的明天更美好。

媒体时常报道，学校组织运动会、军训等，一些学生参百米赛跑，就有晕厥、休克，甚至参加一些集体体育活动时猝死，这就是“温室的花朵”，不能经历任何“风雨日晒”，这样的身体素质，真的令人担忧。《全国学生体质健康调研》显示，1985—2010年25年间，我国7—18岁儿童青少年肥胖检出率从几乎为零增长至（男）14.58%、（女）6.87%，18岁以下的肥胖人群已达1.2亿。这些数据表明，青少年体制问题的严重性，为学校和家长敲响了警钟。

当下，有很多学校对体育重视不够，一些地方和学校片面追求升学率，学校体育工作处于“说起来重要，做起来不重要”的状况。加之，当下体育师资数量和质量不能适应学校需要，一些学校甚至没有专职的体育教师，体育场地和器材设施也存在普遍短缺的现象，这些都是我们政府亟待解决的问题。

笔者认为，暑期“体育作业”这个可以推广，家长和学校都要重视学生的体育锻炼，只有学生的体魄更加强健了，我们的教育事业才能蒸蒸日上。

文/曹仕玉