——本文系红网第六届全国大学生“评论之星”选拔赛参赛作品

见过学生向老师敬礼，但见过学生列队向老师的汽车敬礼吗？近日有网友发布视频，在四川乐至中学，当有车进入校门时，学生们90度鞠躬并大声喊“老师好”，此举引来广泛质疑。后来，学校和当地教育部门回应称，这是学校“感恩教育”的一部分，学生们也是“自愿参与”。（11月19日 中国青年网）

学校开展“感恩教育”固然无可厚非，但是，把学生向老师汽车敬礼这种东西当作“感恩教育”，有点走偏了方向。对他人车辆敬礼这种行为，在教书育人的学校并不常见，反倒是在下属与权威的长官之间常见。而在相关视频中，我们可以明显看到，学生们在向老师大幅度鞠躬并大声问好后，老师的车并没有停下，甚至连车窗都不屑于摇下，敢问，如此“高高在上”，究竟是在搞“感恩教育”呢？还是打小就让学生们树立起牢固的“上下级关系”呢？

曾有视频拍摄者告诉记者，学校“早上6点50分就让学生干这些事”。当地有关部门后来回应称，对于这种“感恩教育”，学生们除了在校门处鞠躬外，还要负责帮忙“维持停车秩序”。

这真是让人大跌眼镜。学生的本职工作本该是充分利用时间来好好学习，学校的根本目的本该是踏踏实实地教书育人，但大清早地就让学生们在校门口对着老师的车辆“列队迎接敬礼”，甚至连老师的车辆都要帮着“维持秩序”，不得不说，这已经与“感恩教育”真正的初衷偏离得十万八千里了。而这般明目张胆地打着“教育”的名头把学生宝贵的时间抽剥出来为学校老师“服务”，如此本末倒置、主次不分，除了无可奈何的权威与屈从，实在难以叫人从中看出半分美好的特质。

尽管后来学校和当地教育部门皆一致对外强调是“学生自愿”，然而结合过往类似事件，在舆论热议的情形下如此急于撇清事责，反倒有点“此地无银三百两”之意。而且，当地教育部门也承认，他们是到外地学习后，才想出来搞这个活动的。教育部门组织，学校落实，底下各年级、各班服从，再具体到每个学生的实践成绩考查甚至评优评先，一层又一层的命令下达，环环相扣，究竟是“自愿”还是“被自愿”，不言而喻。

学生苦“形式主义”之妖风久矣！近些年来，无论是学生向老师鞠躬方能进校门，还是被布置回家给父母洗脚的家庭作业，抑或是动辄就被突击的卫生检查，不难发现，各地方教育部门、各学校总热衷于打着“××教育”的由头搞形式主义。把简单的东西复杂化，将纯粹的事物曲解化，更是成为了某些人“矢志不渝的追求”。虽说大多数时候他们的出发点可能都是好的，但结局无一不是以令人耻笑的“闹剧”收场。

校园形式主义屡禁不止，一个重要原因或许就在于某些领导人脑中一种“自以为是”的逻辑。不论办啥事，总觉得“我认为这样是好的，那就是好的；我这是为你们着想，所以你们就得听从”。殊不知，这般粗暴的逻辑直接忽视了学生等利益相关人的切身感受与想法，最终只可能落得个不切实际、不接地气的狼狈下场。

所以说，像“学生列队给老师车辆敬礼”这种可笑的形式主义固然该禁止，但如果某些人从今往后再不思悔改，再不懂得正正脑中“思想”，那么“形式主义”的妖风便永远不会息止。

文/许洪鑫（郑州大学）