“曾经是一起共事的同事，如今看到他们痛心疾首的忏悔，真是既深感惋惜，又令人警醒。”这是江苏省扬州市广电集团党委书记陈韵强观看广电系统违纪违法典型案例警示教育片后的心得体会。（4月29日《中国纪检监察报》）

　　“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”出自《论语·里仁》。大意为几个人在一起，其中必有一人是可以学习的能者，选择他的长处学习，看见没有德行的人，自己的就要反省是否有和他一样的错误。在党员干部廉政教育中，警示教育的重要性不言而喻。“曾经是一起共事的同事……”。干部观看警示教育片过程的惊叹，正是心灵受到触动的反映：昔日老朋友、老同事，一朝阶下囚，还有什么比身边人的命运逆转更加鲜活生动、更能发人深省？正是在身临其境的触摸中，可以对腐败的戒惧、对法律的尊崇、对权力的敬畏，让警示教育成为一种觉悟。

　　“前车之覆，后车之鉴。”毛泽东同志讲过：“房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该经常打扫和洗涤。”警示教育具有其他方式不可替代的特殊作用。利用典型案件为反面教材开展警示教育，对党员干部更具有说服力和实际效果，可以起到防微杜渐的作用，对那些即使在党风廉政建设方面仅存在轻微问题的同志，也是一个“拍拍肩膀、拉拉袖子”，具有教育和挽救干部的双重功能。正因此，这样的警醒才有针对性和生命力。

　　感人心者，莫先乎情。从机遇的“遇”到欲望的“欲”，再到监狱的“狱”，三个同音字，深刻阐释了思想蜕变的过程。用好反面典型的案例，就是要善于从他人的教训中吸取经验，深入查找执行政治纪律和政治规矩、组织纪律和廉政纪律等方面存在的问题，在思想上警醒起来，在行为上自觉起来。只有深入解剖落马者“第一次”是如何破戒的，又是怎样一步步越陷越深的，警示教育才能切实起到警示、震慑和教育效果，真正成为洗涤心灵的“良药”。不思贪欲之害、不守立身之本，自己就可能走向反面。

　　当然，光有警示教育还远远不够。反腐倡廉教育特别是警示教育也是一个循序渐进的累积过程，不可能靠通过剖析典型案例，讲述鲜活的监督执纪故事，列举几多个领导干部违纪违法案件，或是由当事人现身说法，进行深刻剖析和忏悔，就能解决所有腐败问题。而且，腐败的产生除了个人思想原因外，还有体制制度不完善、监督制约机制不健全、社会历史因素影响等多重原因。为此，只有坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，从多个方面整体推进惩治和预防腐败体系建设，才能不断增强反腐倡廉建设的系统性和实效性。真正“把自己摆进去”，监督要同样跟得上。

　　“政者，正也”。世上买不到“后悔药”，却能找到“预防针”。开展警示教育，以案明纪、以人为镜、以儆效尤，就是在为党员干部打“预防针”。恪守清正廉洁的为政底线，永葆共产党人的政治本色，必须把反腐倡廉建设摆在更加突出的位置，既扎实抓好各项长期性、基础性工作，又切实解决人民群众反映强烈的突出问题，在这个过程中，只要警醒教育入脑入心求实效，定能成为一种觉悟。

　　文/鱼予