最近，一则新闻引发很多网友热议，事情发生在浙江杭州。据媒体报道，近日，杭州中小学举行休业式，发放学期成绩单。而杭州凤凰小学收到一条投诉，这次不是因为试卷太难，而是学校不公布学生的期末分数，家长想不通。（7月6日新华社）

　　对于这一条投诉，校长缪华良表示，分数只是对学生等第评价的一种参与转换方式，不会因为家长的投诉而改变，取消分数这一条会一直坚定地走下去。

　　不能不说，校长的话言之有理。唯分数论的评价学生本就不合理，而且教育部2017年12月教育部印发的《义务教育学校管理标准》中也明文规定：“考试成绩不进行公开排名”，然而，学校不公布期末成绩的做法却仍难以让家长接受：结果显示，83%的家长表示希望看到成绩，其中52%的家长既希望看到分数，也想看到等级评定。

　　但是，考试都考了，学校不公布成绩，这样的考试又还有什么意义？没有明确的成绩，孩子究竟错在哪都不知道，如何从中汲取教训，如何提升，也无从得知，这样的考试也失去了意义。如此，学校既然不公布成绩，倒不如省了期末考试这一道关卡。毕竟，没有公布成绩，老师有没有阅卷，都犹未可知。

　　希望知道考试成绩，是家长不懂教育？非也。究其原因，应试教育不改，不管你重不重视，分数都是必须面对的坎，你想逃也逃不了。纵使五年级不看分数，小升初你不能不面对。一年级、二年级，一直到六年级，学校都不公布成绩，家长无法掌握孩子成绩的真实情况，答案一直要到小升初才能揭晓，而且也必须揭晓，这样“迟到”的成绩，又岂不更让人心焦？

　　说到底，学校不公布成绩，本没有错，然而应试教育不改，空谈不公布成绩，却又纯属掩耳盗铃。孩子的成绩好不好，最终还是决定升学的关键。如果家长不知情，学校不重视，升学的时候才“当头一棒”，那就好比对成绩“装聋作哑”一般治标不治本，对于孩子的未来又有什么用呢？

　　在教育的大环境下，任何一所学校走在不公布成绩的前列，想必家长都难以接受。当然，排除那些对孩子成绩完全失望的(他们或许需要照顾短期内的面子)。在以分数定升学的大背景之下，老师也好，家长也罢，与其逃避成绩，不如正确面对，因材施教，对症下药，或许更是提高成绩的办法，也是从容应对升学考试的良方。

　　值得思考的是，考试考了，成绩不公布了，究竟是考试形式主义了，还是我们的教育太“玻璃心”了？而如若去除分数升学的门槛，又要从何保障教育的公平和公正呢？

　　文/胡辉