近年来，线上教育已经成为一种新型的教育方法，学习作业类APP也逐渐成为教师与学生的教学应用与反馈通道。数据显示，2017年中国在线教育用户规模已达12198.9万人，预计2018年中国在线教育用户规模可达14236.1万人。但调查发现，种类繁多、用户量较大的多款学习类APP却存在不少乱象。（10月16日 央视网）

　　“互动作业”APP作为一款学生使用率高的学习类产品，持续火热，但其中“成人化”“低俗化”内容和广告也愈演愈烈。在“市场导向”下，学习类APP运营商越来越浮躁，包括不少“作业类”微信公众号的内容离孩子越来越远，甚至会打破孩子应有的价值观，让孩子失去道德界限。现在的孩子都比较早熟，过早接触“成人化”的推送内容，在成长过程中所造成潜移默化的负面影响是不容忽视的。《你和异性在教室做过最刺激的事是什么》《99%的男生都幻想把喜欢的女孩这样……》“我要把小互裸照做成桌面”……在“互动作业”APP的官方微信公号“作业小互”中，还存在着大量不雅、性暗示的内容。

　　一个民族的未来，如果缺乏优秀文化环境的滋养，这是多么的危险？泡妞、暴力、仇杀、吸毒、惊悚等内容借着教育、启蒙之名在学习类APP市场上弥漫开来，手机APP变得令人生畏。不少APP中还或多或少地设置了游戏栏目，这些“小游戏”点开即玩，还能购买各种游戏礼包，在社区的游戏圈互动交流，运营商赚钱手段可谓无所不用其极。学习类APP区别于其他游戏类或社交类APP，其之所以在教师与学生中占据一定市场，其内容必须是有选择性的，并非一切题材都能涉及。

　　不要让低俗的学习类APP污染了孩子天真的心灵世界，把幻想的、唯美的、纯净的儿童本质还给孩子们，让他们在符合自己思维和想象力的空间里寻找快乐。文化不能沦落到污染纯真认知世界的地步，这对孩子来说至关重要。否则，一切自然干净纯洁的文化源头活水，就真的枯竭了。对运营商而言，学习类APP之所以“成人化”与“钻到钱眼里”有直接的关系，追求的是利益最大化，而很少考虑社会道德责任和政治文化责任，甚至制造“浅学习”“伪学习”。像“互动作业”“作业小互”之类的APP和微信公众号，之所以能够明目张胆推送负面内容，难道不是监管缺位？这意味着，不仅APP运营商需要自律，相关监管部门也必须切实履行法律赋予的监管职能，须臾的忽略就可能毁掉祖国的未来、民族的花朵。

　　文/冷洋