近日从媒体读悉，日前河北邯郸广平县举行一场特殊考试，考试内容是脱贫攻坚应知应会知识，参加考试人员从县级干部到驻村工作队人员共2620人，监考考官是从各个贫困村抽取的100多名贫困户代表。考试采取集中考试、闭卷答题，对考试情况进行通报，考试成绩不合格的将进行补考。这条消息让我眼前一亮，不禁骨鲠在喉不吐不快。

　　就方法论范畴观照，贫困户监考扶贫干部考试，庶几只算一种工作方法创意创新，不足为奇；然而，就公共治理维度掘进审视，此举则不可小觑，其折射的却是当地扶贫的理性和智慧。

　　别出心裁地请贫困户给扶贫干部当考官，意外“溢出效应”显而易见。对贫困户而言，可取信于民。贫困户给扶贫干部当考官，既增加了他们一分被尊重的获得感，又衍生了取信于民的效应，从而一举变扶贫官员单唱“独角戏”为官民共演“二人转”。此其一。其二，可授信于民。贫困户给扶贫干部当考官，实质就是请他们监督干部，就是用事实证明干部信任民众。其三，可与民信心。“耳听为虚，眼见为实”，贫困户给扶贫干部当考官，藉以过程参与让他们现场真切感受扶贫干部的认真态度，坚定了他们众志成城脱贫致富的信心和希望。对扶贫干部而言，让扶贫对象监考他们，等于是让他们考试无法作弊蒙混过关，必然迫使他们下功夫掌握脱贫攻坚应知应会知识，进而促进扶贫工作更专业、更精准、更有效。同时，强化了他们扶贫责任意识。与其说贫困户给扶贫干部当考官是一次监考，毋宁谓之是一次宗旨责任意识教育，藉此促进他们牢记宗旨尽职尽责。没有压力就没有动力，贫困户给扶贫干部当考官相当于一次压力测试，考场“压力测试”，势必传递为日常时不我待认知，迸发出自我加压作为，进而转变为扶贫工作的动力和绩效。作如是观，此举所彰显的，恰恰是当地以人为本公共治理理性的升华，而绝非仅仅是一次工作方法的创意创新。

　　现代公共治理理论，强调工作方法与治理理性相辅相成，相互促进，缺一不可。换言之，没有先进治理理性，就不可能有先进工作方法；没有先进工作方法，就不可能有先进治理业绩。事实上，广平作为受到央媒青睐关注的全国精准扶贫样板，有一整套“工作法”已经在面上“授人以渔”。万变不离其宗，任何一种“工作法”的背后，都离不开尊重人、重视人、依靠人、调动人、为了人，并以此为出发点和落脚点的人本治理理性的支撑。舍此，任何所谓“创新举措”，都有可能成为无本之木无源之水，进而沦为徒具观赏性而中看不中用的“银样镴枪头”。目下少数地方之所以脱贫效果不彰，对比广平，并非缺少精准扶贫创新思维和创意方法，相形见绌的，恰恰正是在公共治理上疏于人本的智慧“短板”。

　　十九大报告指出，要动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫、精准脱贫，确保到二〇二〇年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。对所有扶贫官员而言，要顺利挺过这场脱贫攻坚大考考验，交上一份让各方满意的高分答卷，当务之急，恐怕既应用心创新精准扶贫思路方法，更需向广平“借一双慧眼”，拿出贫困户给扶贫干部当考官之类的公共治理智慧。

　　文/陈庆贵