□王麓民

近日，有关山东省德州市禹城市龙泽实验学校的一则视频在网络上引发关注。视频中，学生们进校时被校方工作人员挨个检查书包，其目的是禁止学生自带牛奶入校。学生要喝奶只能喝学校提供的牛奶。对于这一做法，校方给出的解释是天气转凉，担心学生喝凉奶对身体不好，而学校提供的牛奶是加热了的。（9月23日 大风新闻）

从健康角度来看，学校的担忧似乎有一定的道理。天气转凉，喝凉奶确实可能对学生的肠胃造成不良影响。但是，这种一刀切的禁止自带牛奶的做法，难免不让人误解其背后的用意。有网友指出，“表面看全是好意，私下里全是生意”。确实，学生有完全自主选择权的东西，学校却硬要强制剥夺其选择权，是不是为了学校销售牛奶背后的那点蝇头小利？因为如果真是为了让学生喝热牛奶，完全有多种更灵活与更人性化的方式，不一定非得采取冷冰冰的一刀切的禁止自带的方式。

虽然学校确实有必要引导学生养成良好的饮食习惯和生活习惯，但不能通过强制手段来剥夺学生的选择权。禁止自带牛奶可能引发学生和家长的逆反心理，对学校的规定产生抵触情绪，不利于营造和谐包容的教育环境。

学校提供的牛奶不一定能满足学生的需要。学生可能有自己的喝奶习惯，包括口味、品牌和规格的选择。自带牛奶则可以满足学生的个性化需求。同时，如果学校提供的牛奶价格高于市场价或者质量不尽如人意，那么这种强制消费的做法更是对学生和家长权益的侵害。

显然，学校的一刀切的做法暴露出管理上的粗糙和不够人性化。学校应该通过更加细致和周到的服务来满足学生的需求，而不是通过简单的禁止和限制来解决问题。比如提供加热设备让学生自行加热自带的牛奶，或者允许学生携带保温杯装热奶入校等。同时，学校也提供热牛奶供学生选择。这样既能保证学生的健康，又能尊重学生和家长的意愿和选择。

俗话说没有规矩不成方圆。学校虽然有在某些方面统一要求学生的权力，学生一般也会服从学校的统一要求。但是这种权力运用应有边界，不可滥用。

近日来，一些学校在牛奶问题上引发多起舆情。包括不订牛奶要医院开过敏证明事件、老师让订奶的学生碰杯喝奶事件等，都引发网络热议。学校对待牛奶的态度，涉嫌任意扩大权力边界，侵犯学生的自主选择权，有让圣洁的教育蒙上了功利的污点之嫌。

学校禁止自带牛奶做法可能是出于对学生健康的考虑，但一刀切的做法多少让人感觉有些冰冷。学校应该重新审视这一做法的合理性。苏格拉底说，教育是点燃火焰。学生喝的牛奶固然要温热，但学校在管理服务上更不能缺少温度和温情。