□王红峰

只有当春节属于每一个孩子，传统的文化才有未来。春节是中华民族的传统节日，是传统文化的重要载体，承载着中华民族文化渊源的基因，历史悠久，渊源深厚，内容丰富，形式多样，而且持续时间较长，又正值是孩子们放寒假的时间。这个时间段，是对学生进行中华优秀传统文化教育、思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育的最佳契机。

又是一年双节至，为了让学生更好地了解我国传统文化节日，加深对春节、元宵的了解，体验新年的喜庆氛围，真正地参与其中、实践其中、感受其中，春节、元宵节期间各校除了开展好“我们的节日”特色实践活动外，还应提倡在学校以外的地方由家长主导，引导孩子理解节日的文化内涵和精神实质，帮助他们扣好“人生第一粒扣子”，涵养家国情怀，增强文化自信，茁长成长，做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

首先，家长需要向孩子诠释节日的意义。节日是我们为时光戴上的标牌。如春节不是七天假日的简单叠加，也不应当是一个简单的吃吃喝喝、游戏玩耍的娱乐日。春节的标牌上镌刻着丰收、团聚、憧憬、祈愿、迎新的铭文，寓意周而复始，万象更新，春风入怀。而元宵这个传统节日则承载着中华民族“渴望团圆、追求团圆”的传统信仰。

家长还要构筑一个温暖的氛围，带着孩子进入一个又一个预设的情境中。如在春节期间，家长可以和孩子一起在门口贴上对联，写下最美好的祝福，体验古往今来的仪式感；还可和孩子一起诵读“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”等关于春的经典诗句，共同感受千家万户辞旧迎新的喜悦心情。元宵节的灯会、猜灯谜等活动，也可以让孩子感受到传统文化的独特氛围。通过参与这些活动，孩子不仅能够了解传统文化，还能够增强对国家和民族的认同感。

同时，春节和元宵也是培养孩子品德和家庭观念的好时机。在春节期间，孩子可以和家人团聚，感受到家庭的温暖和亲情的力量。通过与家人一起准备年夜饭、张贴春联、给长辈拜年等，孩子可以学会感恩、尊重长辈等传统美德。通过除夕的祭祖仪式和传统习俗，孩子可以了解到中国传统文化对祖先的尊重和祭祀的重要性，进而增强自己对文化的认同感。参与做汤圆、 猜灯谜等元宵节传统文化活动，孩子们既可以学习到传统文化知识、培养良好的品德与价值观，也能增强他们的动手能力和团队合作精神。春节也被称为“敬老”节。孩子在春节期间与长辈相处时，不当“低头族”， 当一回“教师族”， 教老人学会用智能手机，过一个有意义的春节！