经过一轮又一轮的高校扩张,曾经的千军万马过独木桥的高考之路已逐渐远去,大学不再是理想的乐园,天之骄子的光环也俨然淡去,今年高校毕业生人数达到了历史最高记录的699万,面对大学生就业难题,人们陷入了沉思和质疑,高校教育何去何从?我们又该如何培养出更多的高质量社会人才?
教育部首批核准6所高校章程,明确界定了相关权利,打响了高等教育去行政化的第一枪,应该说这是一种现实的倒逼和形势的驱使。高校本是社会人才的摇篮,但近年来却因为太多的行政干预因素严重干扰和制约了教育发展,教授不是把主要精力放在教书育人上,而是放在行政职称评定上,即使教授们想安心教学,安心学术,但各种行政化事物让他们苦不堪言,在这种情况下,人才培养成为了点缀和附属品,人才质量每况愈下,不仅给高校教育带来困惑,而且也给社会导向带来迷茫。
改革需要顶层设计,制定高校章程,去行政化,按照市场化规则和教育规律办学,这是高校教育的阳光大道,也是人才培养的必由之路。按照教育部的规划,包括北大清华在内的所有985高校需于明年6月前完成章程制定,全国所有高校要在2015年底前完成。这一举措体现了教育部贯彻落实三中全会深化改革的精神。
在现有体制下,根除教育行政化面临的阻力和难题还很大,期盼一个粗略的高校章程能够取得立竿见影的成效显然不现实。去行政化涉及许多人的核心利益和既得利益,让教授回归讲台,让教育回归本位,还有许多基础性工作要做,从政风到学风的转变,这不仅仅是外科式手术的改革,更是一次釜底抽薪的蝶变和重生。现有的行政人员何去何从?知识型、学术型带头人如何即刻到位?这些都需要高校在新的章程下扎实推进和落实。
要让中国的高校教育实现可持续健康发展,去行政化只是全面深化教育改革的第一步,我们相信在教育部顶层设计和高校摸着石头过河的双向驱动下,中国的人才教育必将驶入新一轮的发展快车道。
文/张闲语
来源:红网
作者:张闲语
编辑:艾伦
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