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治理“有偿补课”是一项系统工程

2017-07-16 00:04:26 来源:红网 作者:曲征 编辑:王俞

  随着中小学暑假假期的到来,各种补习班、衔接班、提分班等社会培训机构开始跃跃欲试地进入招生阶段,同时一些在职教师也违背禁令开始进入“补课”状态。同学们的“第三学期”开始了!

  治理有偿补课是近些年的老话题,可以说年年有禁不止,有令不行。不过从各地媒体报道的情况来看,今年暑假治理有偿补课开始来“真格的”,开会宣传、公布举报电话、出台监督与惩处细则等等,看上去,比往年要严厉得多,操作性也更强。

  这是大好事。彻底禁止有偿补课,不仅减轻学生课业负担与家庭经济负担,也将本来属于学生自己的时间还给了学生。不过,要想真正禁止有偿补课,只是出台禁令与处罚措施还不行,许多工作还必须去做。

  一是必须关注学生假期里的安全问题。在职教师不到社会培训机构补课了,相信许多培训机构会“关门大吉”,于是同学们也就不再走进培训班去学习。但是随着个人自由掌控时间的增多,安全隐患随之增加。假期里学校大门已经关闭,老师们也回家度假,而学生家长一般都在上班,对学生的监管就不可避免地出现了漏洞。在此语境之下,野外游泳、兜风飙车、吸烟酗酒、通宵达旦上网玩游戏等等不利于伤心健康甚至直接威胁生命安全的情况就可能上演。

  实际上,家长们之所以将孩子送进补习班,一方面是为了提升他们的成绩,还有一个更重要的方面,就是为了给孩子寻个去处,让补习班来扮演看护孩子的责任。也因此,在禁止有偿补课的基础上,如何让脱离补习班的同学们拥有充分的身心安全,就成为一个不可忽略的大问题。

  二是要让同学们有事可做。中小学生活泼好动,喜欢做事。只有让他们做有意义的事情,才能稳住他们的心,也才能避免他们到处疯跑,从而远离危险。这就要求在遏制违规补课的基础上,多管齐下,各部门协调配合,充分做好各项工作。比如,学校要继续开放运动场所,让同学们假期里有个可以锻炼、挥洒青春的地方。这就涉及到学校开放、教师值班、值班教师补助以及责任划分等问题。再比如,教育部门要组织中小学生参加夏令营、社会实践、志愿服务活动,以提升学生认识社会、服务他人的思想意识,而这也是一项多方配合的系统工程,需要教育部门、社区及其他职能部门密切合作。还比如,教育机构要组织开展丰富多彩的艺术、科技、体育等活动,这也需要多个部门协作配合。

  总之,同学们只有在成年人的监督之下有事可做,才能避免去做那些具有安全隐患的事情。假如教育部门以及职能部门对学生失去监管,任凭脱离补习班的孩子自我行事,很有可能导致伤亡事故发生,到时候后悔也来不及了。

  当然,除了做好以上工作,假期期间,班主任老师也不能闲着,要适时做好家访工作,认真听取家长对学生表现的反馈意见,对忽视安全的学生及时进行教育引导。

  文/曲征

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