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万余名学生，70辆客车，140个车次，数万家长，警车开道，鞭炮齐鸣，这是怎样的一种壮观与气势，而谁又能想到这居然是一个山区小镇高考送行的场面？透过这个场面，不难猜测到这所中学的办学规模。
事实上，这所学校早已闻名省内外，学校占地2500余亩，教职工1780余人，在校学生数万人。更重要的是这所学校近年所取得的骄人高考业绩，2012年学校本科达线人数7626人,一本达线人数为2474人。
生源是最好的证据，高考成绩是最好的说明，不容否认，学校在教育教学管理取得的显著成绩，学校的发展势头让人称道，而趋之若鹜的学生更加证明学校潜在的吸引力。这是所名副其实的航母学校，又是一所不折不扣的高考名校。高考成绩，以及充足的生源，足以让普通高级中学望而生畏、自愧不如。
然而，对于这样一所超级巨型学校，笔者却不无焦虑，学校之大，学生之多，成绩之优，就等于拥有一切吗？就能证明这所学校的学生一定能够享受到优质的教育了吗？而这样的航母学校到底又是如何炼成的呢？
显而易见，数万名学校之所以从全省各地，汇聚而来，弃城市学校于不顾，而选择这样一所山区中学，冲的还是学校的高考成绩。而学校引以为傲的资本更是那年年攀升的高考成绩。骄人的高考成绩，吸引优质的生源，而优质的生源，又助推学校高考成绩的提升，学校也正是因此而不断壮大与知名起来的。
对于毛坦厂中学，笔者并不了解，但是从之前有关媒体报道，不难看出，其学校管理之严，学生学习之苦，是出了名的。而学校所奉行教育理念，无外乎全力以赴抓学习，扎扎实实搞应试。因而，与其说，这是一所高考名校，倒不如说是一所高考加工厂，教室就是车间，教师就是工人，而达到本科线的学生便是其产品。但，我们的社会需要这样的高考加工厂，我们的家长急迫希望自己的孩子能够经过这样的加工厂，升入高一级的学校。
可见，毛坦厂中学的发展壮大，无不是应试教育下的必然。笔者在该校网站的首页上，看到的是去年发布学校2012年的高校录取名单，通篇的名单十分耀眼，显然，学校是以此做宣传，激励学生。然而，笔者不禁要问的是，难道近一年里，学校就没有开展什么活动吗？难道学校的眼中除了高考成绩就再无其他？如果说，以成绩遮蔽一切，丢失教育的本质，忽视了鲜活生命的精神世界与人格成长的话，那么，是否是教育的严重误区呢？真不知道以高考成绩支撑起来的巨型学校，到底应当是教育之幸，还是教育之悲呢？
文/梁好
来源：红网
作者：梁好
编辑：易木
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