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十八大报告指出，“教育是民族振兴和社会进步的基石”。民族振兴、社会进步，是中国人民的千年梦想，是共产党的历史使命。把教育看做“振兴”和“进步”的基石，可见教育的作用和责任的重大。但是这个责任的履行和作用的发挥，需要有主动进取主动加压的精神，需要有实实在在内涵丰富的安排。舍此，校园就可能沦为考试指挥棒下的作坊，只能生产考试的机器，而无法完成教书育人的使命。
从这个角度出发，让党史教育走进校园，就是一个内涵丰富的活动，也有着明显的益处——
首先，教育的根本任务，是培养有健全人格、既能独立驾驭生活又对社会有益的人。单纯的知识灌输达不到这样的目的。相反，倒可能培养出“草莓一族”，表面看起来色彩鲜艳疙疙瘩瘩很有个性，但却不能承受任何压力。或者飞扬跋扈目空一切，全然不把别人看在眼里；或者自私自利我为中心，从来不管他人感受。只有强化思想品德教育，才会对此有所改观。其次，邀请革命前辈作报告或请党史专家专题辅导，或者外出参观，就能拓宽眼界，在活生生的事实面前认知社会感悟历史。尤其是通过党史教育，能够让学生知道一大批为了信仰和理想献身的先烈的事迹，在他们的人品人格前接受熏陶，并且校正自己人生的航向。不说别的，单革命先烈周文雍陈铁军把婚礼和葬礼在刑场一起举办的壮举，就会对蒙尘的灵魂，产生洗涤净化的作用。那种对信仰的忠诚、对死亡的淡定、对理想义无返顾的追求，具有强大的力量。这样的教育，当然对孩子——包括大人——十分必要。
哲人说过，少年智则国家智，少年强则国家强。为了我们美好的未来，现在就要加强青少年的品德教育，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法，使其成为德智体美劳全面发展的人才，而不致是精神的“残疾”。
文/雷钟哲
来源：红网
作者：雷钟哲
编辑：叶鹏
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