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我们看到身边有许许多多的中小学生，我们也知道他们每天都有许许多多的作业要做，但是我们不知道，他们脑子里想的是什么，他们有着怎样的精神生活。
《瞭望》新闻周刊记者调查发现，如今的中小学生除了“学习”、“补课”、“考试”，已经鲜有青少年应有的人生乐趣，甚至连睡觉的时间都少得可怜。试想一个正值豆蔻年华的孩子，每天都要对面繁重的课程和作业，早起晚睡，一天24小时最多的姿势就是“坐着”。这显然有问题的：首先从生理上说，睡眠不足而疲劳乏力、视力下降，过多的作业占去了他们锻炼、游戏和其他的时间，不能劳逸结合、一张一弛；从心理上来说，面对无尽的作业，他们能从心里上接受吗？除了作业以外，他们心里在想些什么，有着怎样的精神诉求？
减负和素质教育喊了那么多年，可是我们还是遗憾地看到正值豆蔻年华的孩子们被压得喘不过气来。调查发型现，中小学生课业负担过重的原因很多，学科内容过多、过深是一大“祸根”。尽管上世纪末中共中央、国务院提出“深化教育改革、全面推行素质教育”，但在“新课改”过程中推出的系列教材与众多选修课内容太繁杂，大量试卷围绕教辅材料出题，严重脱离了实际。的确，教材原因是一方面，还有一个重要的原因是我们给孩子们灌注了太多功利性很强的目标，我们迫不及待地想把孩子培养成社会的栋梁。而一旦孩子们被家庭、学校和社会的压力所迫，大多数的孩子也许会“服从安排”，做听话的乖乖男或乖乖女，但也有不少孩子“离经叛道”，被贴上“坏孩子”的标签。
作家丁丁在小说《小牲口》中讲了一个叫做耿穗穗的初中女生，她希望成为大家的朋友，但是事与愿违，经历了残酷的校园暴力。或许小说是比较极端的，但也反映了这样一个现象：每天在我们面前的中小学生也许对大人们来说是熟悉的陌生人，似乎他们总有一层面具，似乎他们想的总和我们不一样，似乎他们总达不到我们的期望。可是，我们又有多了解他们？除了他们的考试成绩，在家在校的具体表现以外我们还知道什么？且不说小说中描述的这种灰色地带，一个孩子在成熟成长的过程中到底经历了什么，需要什么，我们真的清楚吗？
我们见过太多未成年人犯罪、自杀等的悲剧，但是我们缺乏对这些悲剧的思考更缺乏对这些悲剧的预见能力。我们总是在想着为他们创造更好地成长环境，但是这种成长环境应该体现在更多方面，我们需要更关注他们的精神生活。
文/丁依霞
来源：红网
作者：丁依霞
编辑：叶鹏
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