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鲁迅的作品，对历史高度的概括、对社会黑暗的强力批判、对国人劣根性充满愤懑而又冷静的鞭挞，这些特质都暂且不提，只浅析一下入选课本的意义。
现在的语文课本，增加了古代文化的分量，《论语》和《礼记》的内容也登场了，此举恐怕是想增加学生对古典文化的兴趣，引导他们日后多看这方面的书籍，甚至还能和文化复兴搭上联系。真若此，鲁迅作品入选课本便更重要了。
对古代文化“去其糟粕、取其精华”谁都会说，具体怎样做，谁也没说出个所以然。浩如烟海的典籍，如何入门？《红楼梦》是百科全书，囊括了古代文化的万千气象，真看懂了《红楼梦》，就已经是古典文化殿堂的入门弟子了，金庸的书也有这样的功效。对没有文言文基础的现代人来说，红楼与金氏武侠是学习古典文化走捷径的入门课本。而走进去了，深入研究之后，会不会走进胡适所说的“故纸堆”里，皓首穷经也没开发出来子丑寅卯，成为新时代的腐儒、陋儒，就真是“尽信书不如无书”了。
而鲁迅的作品，就是批判接受古典文化的绝好入门书籍，鲁迅用一句话就能说穿本质。“暂时坐稳了奴隶的朝代，求做奴隶而不得的朝代。”不仅是对古代制度的当头棒喝，也是对文化糟粕的当头棒喝。古代文化是用优美的文字、丰富的知识为不人道的统治书写理由。
现在刮起学生重读经典之风，有人就以里面充斥君臣愚忠思想为由反对，有人以发扬经典文化精神而赞赏。而鲁迅的“拿来主义”已经指出路径，全盘接受、全盘否定都不可取，要改良、批判地接受。读古代诗词散文，诸子百家能提高学生的文笔，增长见识。但里面充斥的压迫人的思想必须摒弃。你在为叔齐伯夷感动之时，更应想想阿金姐怎样说的。你又该如何驳斥阿金姐？《史记》中的叔齐伯夷与“阿金姐”要在课本里联袂出场，让学生懂得辩证地看待、批判地认识。
指引学生了解古典文化，更要让他们知道中国还有个鲁迅，《纪念刘和珍君》如果认为晦涩难懂，难道不会选别的？高中生完全可以理解《风波》、《故事新编》，生动有趣，比听相声还过瘾，他们一定会因此对鲁迅发生兴趣，进而自行去读鲁迅其他作品。鲁迅的箴言是清醒剂，指引学子走进“故纸堆”再走出来。与学习古典文化形成互补之势，相得益彰。鲁迅不止是“民族魂”，还是国之宝。就看相关人士如何恰当指引下一代去认识鲁迅，有识之士有无能力去开发这座精神文化的宝藏。现在还在为取舍鲁迅作品入课本、选哪篇而困惑，半世纪过去了，怎么还在“纪念刘和珍君”呢？赵七爷、阿金姐都等的不耐烦了。
文/新派英豪
来源：红网
作者：新派英豪
编辑：叶鹏
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