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在人们的印象中，流浪汉大都文化水平较低、处于社会底层、没有太多的谋生能力，在逼不得已的情况下才选择流浪。当我们碰到一个高素质的人甚至是曾经的理科状元选择流浪，我们会很是惊讶，继而为曾经的学霸落到这步田地感到唏嘘不已。然而，仔细看我们会发现，刘宁之所以宁愿选择流浪，是因为理想与现实的落差。
理科状元流浪，乃是因为自己适应社会的能力差。在传统印象里，理科状元毕业之后大都非常光鲜，要么成为科研人员、要么成为大学老师，起码也在企业里面混的风生水起。理想是丰满的，现实却是骨感的。即便是曾经的状元，只要大学里面不努力，核心竞争力不强，无法摆正自己的位置、适应社会的生存，就会被大浪淘沙的社会所淘汰。即便水平再高，也要适应社会才行，而不是以为自己水平高就沾沾自喜、狂妄自大，不努力适应社会，最终只会被社会所淘汰，这也是刘宁人生轨迹衰落的原因。心高气傲、眼高手低的他，碰到不合适的工作就不乐意去做甚至宁愿不公正，这是不敬业的体现，不但辜负了家庭的希望，也远低于人们对于他状元的期望值。
理科状元流浪，乃是因为教育无法适应市场需求。高等教育应该如何改革，高等教育应该培养什么样的人才，一直是各方关注的话题。像“为什么近代中国没有诞生科学和工业革命”李约瑟难题、“中国为什么培养不出杰出人才”的钱学森之问，都曾引发一阵阵热议。高等教育是应该保持自己的独立性，但同时要努力与社会发展需求相适应。如果是一位地保持独立性而忽略了对接社会需求，就会出现培养出来的人才无法适应社会发展的需要。高校扩招之后，有的学校开设专业的时候没有注重专业与社会的相容性。高等教育在教会学生专业知识、科学文化素养的同时，还要培养学生的情商，教会学生如何适应社会，这就包括珍惜生命、面对失败、放平心态、脚踏实地，等等等。
理科状元流浪，是一本生动的活教材。或许，理科状元流浪仅是个案，但从中反映出的问题却值得好好思考。每个人都要努力适应社会，而不是让社会适应自己。教育要在保持独立性的同时与社会需求对接，一味地坐井观天、孤芳自赏，只会与社会需求越来越远，最终培养出的人才无法适应社会需求，将被激烈的市场竞争所淘汰。
理科状元流浪，给我们上了一课，我们应该好好吸取经验教训，争取比既往做得更好。
文/李兆清
来源：红网
作者：李兆清
编辑：司马清
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