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儿时正是习惯的养成期，在视力尚好的时候养成正确的用眼习惯，对保护视力可谓大有裨益。因此，这种装上“栏杆”的防近视课桌值得点赞。
但笔者在新闻中注意到这样一个细节：图片中后排的一个小女孩正避开栏杆的阻隔，歪着脑袋奋笔疾书。如果长此以往，好的用眼习惯没有养成，反而成了“歪脖子”，那这防近视“神器”可就得不偿失了。这或许从一个侧面表明，装“栏杆”防近视仍有不少细节需要完善。
首先，好动是孩子的天性，每个桌子都装上一个“栏杆”，万一孩子磕了碰了，学校脱不了关系，家长也必定心疼不已。再者，每个孩子的高矮都不相同，而课桌上的“栏杆”却高度一致，万一有的孩子“够不着”，眼睁睁看着栏杆挡住自己的视线该怎么办？更重要的是，孩子是否会听话的按照栏杆的标准坐正身子写字？如果都像图中的小女孩一样歪着脖子避开栏杆，或是干脆“钻”过栏杆，那防近视的本意又如何体现？
因此，防近视“神器”不是重点，如何利用好这个“神器”，减少孩子近视的几率，才是我们应当关注的焦点。
据2011年《北京晨报》报道，我国青少年学生、儿童的近视率高居世界第二位，远超北美等发达国家，关注孩子的近视问题已刻不容缓。而预防近视，仅靠一个装了“栏杆”的课桌，显然不够。
那么欧美等国家是如何避免孩子的高近视率呢？据法国《费加罗报》报道，法国的学校非常重视学生的课外活动，认为各种体育活动都能有效预防近视眼。此外，法国中小学都有定期的健康教育课程，让学生们注意保护视力，其中关键的一条是让学生每年至少检查一次视力，发现近视眼，就要马上去配眼镜以防止度数加深。而加拿大的孩子们由于没有家庭作业，并保障户外活动时间，都无形中降低了学生的用眼强度。
也就是说，减少课业强度、保证户外时间、定期检查视力，是减少近视的有效手段。如果我们也能做到这些，从根本上避免孩子用眼过度造成近视的可能，那么不论是否有一个“能防近视”的课桌，相信孩子的眼睛都会一样清澈。
当然，在我国现今的教育大背景之下，减少课业强度并非易事。那么，何不将防近视“神器”的理念再进一步，为孩子养成良好习惯的同时定期检查视力，如此，也不失为一个理想的补救措施。
笔者期待，课桌装“栏杆”成为一个重视孩子近视的契机，更期待这个契机有完美的后续。
文/刘艳秋
来源：红网
作者：刘艳秋
编辑：艾伦
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