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解题软件为何火爆？我们当然可以说，软件开发商是瞄准了庞大的学生市场。学生群体课业繁重，难免遇到依靠个人力量不能解决的习题。在智能手机的技术支持下，快速方便的解题软件自然大受欢迎。于是，解题软件成了“手机里的老师”。那么，学生为何不直接询问“教室里的老师”呢？
当下中小学基本都实行教师坐班制度，工作时间教师不得擅自离开学校，这为师生的交流互动提供了很大的便利。学生遇到难题，完全有条件面对面地向教师请教。此外，大部分学校为了提高学生的学习效率设置了晚自习，特地提供场地与时间安排学生完成作业。在这一时间内，也有教师在岗为学生答疑解惑。即便是不在校的时间，学生也大可以通过手机等通讯工具联系教师。然而，却鲜少见到主动与教师讨论问题的学生。
沟通渠道已经建立，成效却不显著，就让人不得不思考师生之间存在的心理隔阂。
教育改革一直在进行，但不可否认的是，师生的位置依旧没能在同一个高度。与教师交流的过程中，学生容易带有敬畏心理，生怕因为犯错而受到指责。在学生看来，教师是自己的对立面，在这样的观念下，学生自然会想拼命隐藏自己的弱点。对于教师，职业习惯使其常带有居高临下的态度。在解答疑问时，学生若是长时间不能领悟知识点，会出现烦躁和指责的心理。
而“解题神器”恰恰避免了这种对抗的心理。学生不需要面对教师给予的紧张感，手机后边解答问题的人也不会烦躁地指责学生的能力，两者之间没有正常师生间的联系，反而就少了那份互相的情绪牵制。
冰冻三尺非一日之寒，师生间心理隔阂问题的解决自然也无法一蹴而就。学生应当信任教师，教师也应放低姿态。当双方都卸下心理的防备时，隔阂自然会消融，教师自然会成为最受欢迎的“解题神器。”
文/吴玲佳
来源：红网
作者：吴玲佳
编辑：易木
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