中央政治局委员、国务院副总理刘延东在全国青少年校园足球工作电视电话会议上对校园足球作出重要指示，而教育部将主导校园足球，将其纳入学校体育课程教学体系，并推出一系列措施推动校园足球进入升级版。（11月27日《京华时报》）
　　
　　关于中国足球水平现状已无须赘言，不要说走向世界，就连在亚洲目前也已沦为三流水平。中国足球落后的原因到底出在哪里？足球的普及应该是一个值得关注的问题。考察中国现实，一是中国足球场地太少，踢球的人不多；二是中国缺少从校园走出来的少年足球天才，导致中国足球运动“先天不足”；三是中国足球需要更多的人才，但很多独生子女家庭不愿意让孩子去踢球，中国孩子踢球的越来越少，缺乏一个激励、约束机制。这些问题都极大地影响了中国足球的发展。
　　
　　现在国家开始重视校园足球，教育部表示将完善政策，形成校园足球激励机制；把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，写实记录，形成档案，供上一层学校招生参考。这是富有远见的重大举措。毫无疑问，从娃娃抓起，在全国的校园中推行足球新政，对于推进校园足球普及，促进青少年强身健体、全面发展，夯实国家足球事业人才基础，具有极其重要的战略意义。
　　
　　可以肯定地说，把足球纳入学校体育课程教学体系，作为体育课必修内容，必将为学生提供更多学习足球的机会。我国有数万所中小学校，如果人人踢足球，无疑为中国足球开辟了巨大的足球人才来源。中国的乒乓球为什么好？一个重要原因是乒乓球比较普及。当然，不是说足球作为体育课必修内容，中国足球就可以在世界杯处于领先地位了，但是如果从小学、初中、高中一直到大学咬定足球不放松，中国足球成绩一定会有很大的提高。
　　
　　还应该看到，把校园足球纳入教育督导指标体系中，它的意义还在于促进青少年强身健体。少年强则中国强，没有好的体魄一切无从谈起。有调查表明，当下学生身体素质出现的问题不容忽视，近视眼，豆芽体形，小胖墩，脚力不足，军训晕倒等现象令人堪忧。这些问题的存在与缺乏一定强度的体育锻炼有着某种关联。足球是一种精彩、激烈、刺激的运动，坚持不懈地在校园开展足球运动，青少年的身体状况会有脱胎换骨的变化。
　　
　　习近平主席特别重视足球，多次讲话对中国足球提出殷切希望，希望足球人通过努力实现三个梦想，那就是我们能够打入世界杯，能够举办一届世界杯，还能够在世界杯上取得好成绩，这是习主席的三个足球梦。现在看来，虽然我们距离这个梦想还有一定距离，但是教育部校园足球新政让我们看到了希望，有希望就有光明，有光明就有未来。
　　
　　文/孙建清

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