新学期伊始，一些家长又在为孩子每天的作业烦恼了。孩子做作业累，家长陪着也累，但人送外号“狮妈”的孙女士却不会任由这些烦恼滋生。如果儿子每天做作业的时间超过两个小时，她就会要求儿子停止。不仅如此，她还以邮件的方式向老师说“不”。在她的努力下，上学期她竟为孩子减负成功—部分复习作业改成了可选性作业。（3月9日解放网）
　　
　　“温故而知新”，通过完成一定量的作业可以帮助学生理解、消化、巩固当天课堂上所学的内容。但这不意味着课后作业越多越好，如果作业太多，孩子就会感到压力太大，除了苦和累外，一点也感觉不到学习的乐趣，必然影响学习信心。如果完成不了，还担心在学校被老师批评、处罚。并且，中小学生因为年龄小，自觉性较差，多半需要家长陪同监督和指导。如果作业太多，不但孩子苦，家长也累，影响家长休息。另外，太多的作业占用了孩子的课余时间，影响到孩子的课余活动和锻炼，也不利于孩子身心健康发展。
　　
　　在大力提倡和推行素质教育的今天，无论教师或家长，都要坚决反对学生读死书，搞题海战术。而应主动为学生减负，鼓励学生培养多种兴趣，发展多种能力，促进全面发展。外号“狮妈”的孙女士限定儿子每天的作业在两个小时内，如果作业太多，就公开向老师说“不”，并表示将为孩子作业减负坚守到底。对于孙女士的做法，笔者表示支持和赞赏。如果每个家长都有孙女士这样的觉悟和勇气，主动为孩子减负，孩子还会为作业太多而累和烦恼吗？应试教育还能坚持下去吗？
　　
　　深化教育领域综合改革，一个重要指导思想就是全面贯彻实施素质教育，让学生快乐学习、快乐生活、快乐成长。素质教育，不是不要作业，不是不要考试，而是作业要少而精，考试要适可而止，不能让作业占住了学生所有课余时间，不能把考试当法宝，必须保证学生课余文体活动和兴趣活动的充足时间，引导学生德智体美劳全面发展，促进孩子健康自由成长。
　　
　　总之，作业太多，学习太累、压力太大，不但不利于学生提高学习成绩和发展能力、培养特长，而且影响学生学习信心，影响成长动力，实在是费力不讨好。所以，作业还是少一些的好，不要让作业冲淡了学习的学习信心。
　　
　　文/刘运喜

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