据河北青年报官方微博报道，有网友微博发布衡水二中照片显示，教学楼每层都装上了密封的铁栏杆，该网友称，“大衡水的中学为了不让学生跳楼，真是下血本了”。另有网友也在微博发图证实，称你没看错，这里是学校，这里是衡水二中，为了防止学生跳楼，改造得和“监狱”没什么两样。（4月21日中国青年网）
　　
　　衡水中学为了不让学生跳楼，给教学楼全装上了铁栏杆，其本意是为了学生的安全，但这种“安全”让我们看到的是学校管理的僵化，有网友形容为“监狱”非常贴切，这种校园“风景”让人觉得非常不是滋味。
　　
　　或许，校方装铁栏杆是一种无奈，也许还能获得家长的一点掌声。但我们应该看到，这样的“防御”其实是教育病变后的产物。且不说，封闭的铁栏杆隔绝了窗外的生动风景，被囚住的师生岂能活泼生动？在一种压抑沉闷的氛围中生活学习，再正常的人也会渐渐被异化，变得抑郁神经质起来，当然也包括变异的教育。
　　
　　铁栏杆代替不了安全教育。如此禁锢的“教育”不是教育懒政就是教育无能，抑或是一种教育粗暴的表现。最好的教育安全应该是学生的心理心态安全。教学楼无法跳，其他地方还不是同样可以寻短见？域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。道理很简单，要防学生跳楼最好的办法就是“从心”入手，攻心为上，给予学生及时的心理疏导和生命教育以及人生观价值观教育。
　　
　　此前媒体曾报道，衡水二中在今年上半年接连发生两起学生跳楼自杀事件，对此该校更应该反思自己的教育问题。衡水中学的升学管理模式很有名，但我们也要看到其“高考加工厂”反人性的本质。“今日疯狂，明日辉煌。”“只要读不死，就往死里读。”“生时何必久睡，死后自然长眠”……读衡水中学65条“励志口号”，条条触目惊心。
　　
　　不难看出，衡水中学的教学理念都是一切以高考为指挥棒的，是一种典型的应试功利教育。为了实现高考让家长满意，让地方政府出政绩，施行的是一种军事化魔鬼化训练，甚至有点像传销那样的洗脑教育，在这种强化训练下，一些遇挫的学生不出现心理健康问题才怪呢。
　　
　　可以说，在衡水的“成功教育”背后不知有多少身心俱疲心灵错位扭曲的孩子。心病还需心药治。如果还不改变教育理念，依然疯狂应试教育，不回归到素质教育轨道，不修补孩子变异的心理，不拯救学生病变的人格，只是简单的头痛医头脚痛医脚，恐怕该校的教育事故只会越来越多。
　　
　　文/徐大发

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