6月1日是2015年高考前最后一个农历十五。为了在当天凌晨抢到最后一个头炷香，安徽六安毛坦厂中学近千名高三陪读家长，争相涌入了一个不足百米的狭窄巷子里抢拜“神树”，结果差点引发火灾。（6月2日《北京晨报》）
　　
　　乍读这则新闻，感觉似曾相识燕归来。每逢高考季来临，总免不了要爆出各地学校雷人励志标语、家长求神拜佛祈福的新闻事件。只不过，今年安徽毛坦中学陪读家长因为跪拜神树而被推上了舆论的风口浪尖。
　　
　　细究之下，这求神拜佛与烧香拜树实际上别无二致，与高考成绩优秀与否无一毛钱关系。关于这一点，不仅围观者看得清清楚楚，就是当局者——陪读家长也心知肚明。就像热播电视剧《虎妈猫爸》反映的一样，很多家长热衷于让孩子参加各类培训班，并不是对培训班有多高期待，而是当这种行为成为一种社会现象，家长就会产生“不这样做唯恐落后”的焦虑心理。毛坦中学陪读家长烧香拜树，源自同样的心理诉求——明知烧香无用，却在唯恐落后的焦虑心理裹挟下随波逐流。套用一句网络流行语：家长烧的不是香，是心理焦虑；家长拜的不是树，心理安慰。
　　
　　在现行人才选拔制度下，高考仍然是相对公平的流动上升通道。无论是考生还是家长，都是一种特殊考验。高考前夕，考生压力大，陪读父母压力也不小。考生可以把压力转化为应考动力，而陪读家长的压力却无处释放，结果就转化为无尽的焦虑和莫名的烦躁。对于陪读家长而言，谁来纾解他们的焦虑和烦躁呢？
　　
　　于社会而言，应营造行行出状元的成才观。虽然“三百六十行行行出状元”的古语童叟皆知，但是整个社会的成才观仍然没有摆脱官本位思想，每年公务员考试火爆程度足以证明一切。要想纾解家长们的焦虑，必须尽快扭转狭隘的成才观，通过择业就业观念的转变、创业体制机制的建立，营造行行出状元的成才观。
　　
　　于政府而言，应均衡教育资源提高办学水平。高考之所以高温难退，主要症结就在于优质教育资源稀少。要想纾解家长们的焦虑，除了改进招生方式外，还需国家积极推进教育资源均衡化，通过政策倾斜，填平不同学校之间、不同地区之间的教育沟壑，让更多的学生能享受到优质高等教育资源。当优质资源不再稀缺时，家长们的高考焦虑自会慢慢褪去。
　　
　　于学校而言，应加强对家长的心理疏导。家长对孩子高考产生焦虑情绪，人之常情，然而很少有学校积极主动进行疏导。要想纾解家长们的焦虑，亟需学校对家长进行全面心理疏导，引导他们转变望子成龙的教育观念，尊重教育发展规律，尊重人才成长规律，结合孩子特长和个人爱好，做好人生规划，为孩子找到成功的罗马之路。
　　
　　烧香拜树并不是家长荒唐糊涂，仅是释放焦虑的一种途径。纾解家长的内心焦虑，亟需多方发力、综合施策。
　　
　　文/桂全宝

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