9月25日晚，南京一初三学生报警称，自己作业较多，但是妈妈晚上总是玩手机看电视，且声音较大，严重影响了学习。此前，已多次因此而与妈妈发生争执，但仍然无法解决问题，不得已才选择报警，希望民警能够帮忙调解。在民警的劝说下，学生的母亲表示以后一定会注意，不影响孩子。

在这则新闻中，家长与孩子二人的角色好像调换过来了，妈妈像做错事的小孩，而反过来孩子才是自律、懂事的那个人，让人哭笑不得，网友纷纷表示这个孩子太自觉了，家长反而一点都不称职。这也引起了大众对家庭教育的反思：家长和家庭在孩子的成长过程中应该扮演怎样的角色？

相比大众对学校教育的重视，家庭教育的作用常常受到忽视，包括家长。家长往往认为，自己把孩子送到了学校，就是把孩子托付给了学校，在教育这一方面自己就没有了责任，殊不知家长才是孩子的第一个老师，家庭教育的作用不可小觑。以身作则，给孩子当一个学习的榜样，营造出良好的家庭环境，这才是家长在孩子的成长中应尽的职责。

家庭教育中，千言万语不如言传身教。孩子在成长的过程中，会向周围的人模仿、学习，而家长作为早期陪伴孩子时间最长的人，自然也就会成为孩子学习的首选对象，家长的一言一行、一举一动都可能会成为孩子未来言行举止的依据。大多数家长在教育孩子时，常常采用“言传”的方式，却忽视了“身教”。例如，一边为避免耽误学业而禁止孩子玩手机，一边自己却又沉迷于手机电视，这样又如何能够给孩子当一个好的榜样、如何让孩子信服自己的“言传”呢？纪伯伦曾说过：“你的儿女，其实不是你的儿女，是照见你真实模样的镜子。”

家庭教育中，环境的营造十分重要。一个人是处在“芝兰之室”还是处在“鲍鱼之肆”影响着他未来的发展。家庭作为孩子所待时间最长的环境之一，对孩子的影响是潜移默化又深远长久的。从小的说，诸如看电视玩手机这一类的行为会暂时干扰孩子的学习，往大了说，家庭的环境氛围会给孩子的思想观念、言谈举止留下一生的影响。家长应该努力打造“芝兰之室”，为孩子的终身发展打下良好基础。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾把孩子比作一块大理石，他认为要把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家，而第一位就是家庭。家长都望子成龙、望女成凤，希望孩子接受最好的学校教育而不输在起跑线上，但是应该明白家庭才是孩子的“起跑线”，家庭教育应与学校教育相辅相成，共同为孩子成长发挥作用。