鲍毓明事件的风波还未平，浙江又有一中学教师被举报涉嫌猥亵女学生。日前，中共湖州市吴兴区委宣传部公众号“爱上吴兴”已通报称，涉事教师宁某某因涉嫌强制猥亵罪，于4月16日被采取刑事强制措施。（4月16日 澎湃新闻）

涉及侵害未成年人的事件总能使全社会“跳脚”。类似的事情，似乎曝光得越来越多了。就在数十天前，广西就有一小学教师，因猥亵17名小学生获刑七年半。最高人民检察院发布的数据也显示，今年一季度，全国检察机关对性侵害未成年人犯罪决定起诉4151人，同比上升2.2%。这样的数据虽在一定程度上说明，受害者的权利意识显著提升，但从案件数量来看，我们仍应清醒地认识到：保护未成年人，还有很长的路要走。

每遇此类事件，总有不少人呼吁加强性教育。诚然，强化未成年人自我保护的意识与能力，能让其对身边一些可能发生的侵害形成预警。可未成年人相较于施害者来说，终归是弱势群体，很多时候，侵害的发生没有征兆，等到受害者意识到此事“不应为”，有机会向外界求助时，恐怕已是为时已晚。

另有一些人认为须提高教师门槛，以师德师风建设预防教师群体中的“败类”。此案中，吴兴区教育局作出的回应也是：“教育部门将举一反三，在全区面上加强师德师风建设。”然现实是，总有一些恶，无法用道德来约束；总有一些“衣冠禽兽”，表面一套背后一套，防不胜防。

让未成年人免遭性侵犯，关键还在于让施害者“不敢为”。近期的鲍毓明事件中，不少法律专家指出，我国法律对未成年人的保护仍存在漏洞。笔者虽不是法律领域的专家，但深知法制对个体行为约束的重要性，只有真正强有力的惩罚制度，才能让施害者认识到其行为的严重后果，从而对其形成震慑。

值得欣慰的是，近年来，我国在性侵害未成年人的防治方面已做出了诸多努力。如2019年发布的《未成年人保护法修订草案》，建立了密切接触未成年人行业的从业查询及禁止制度，有猥亵、性侵等侵害未成年人的犯罪行为人，将被列入最高检“黑名单”并伴随终生。

如果说，性教育与道德建设是防范性侵的“无形的手”，那么，立法与司法则是一双“有形的手”，它们形成的是一个以法律为中心的未成年人保护“矩阵”。随着立法得到逐步完善、社会法制意识普遍增强、性教育不断落实，希望有朝一日未成年人保护不再是社会的“痛点”与“难点”。